Peningkatan Minat Belajar Anak Menggunakan Media Sphin Wheel Digital Terhadap Anak Usia Dini di RA Assurur Sumberjambe Jember

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya minat belajar anak usia dini di RA Assurur Sumberjambe Jember yang terlihat dari kurangnya keterlibatan aktif dan ketekunan anak dalam mengikuti pembelajaran. Kondisi tersebut dipengaruhi oleh penggunaan metode pembelajaran yang cenderung konvensional dan kurang menarik bagi anak. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan minat belajar anak melalui penerapan media spin wheel digital. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) model Kemmis dan McTaggart yang dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing tiga pertemuan. Subjek penelitian berjumlah 12 anak kelompok B usia 5–6 tahun. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata minat belajar meningkat dari 74,3% pada Siklus I menjadi 94,2% pada Siklus II, atau meningkat 19,9 poin persentase. Ketuntasan klasikal meningkat dari 50% menjadi 100%. Kesimpulan penelitian menunjukkan bahwa media spin wheel digital dapat meningkatkan minat belajar anak serta menciptakan suasana pembelajaran yang lebih menyenangkan.