Peran Permainan Tradisional Gobak Sodor dalam Meningkatkan Perilaku Kerja Sama Motorik Kasar Siswa Kelas II SDN 1 Kotaraja
DOI:
10.29303/jipp.v11i4.5480Published:
2026-10-14Downloads
Abstract
Pergeseran pola bermain anak akibat perkembangan teknologi menuntut adanya strategi pedagogis yang menarik guna mengoptimalkan keterampilan motorik kasar dan kemampuan kerja sama siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran permainan tradisional Gobak Sodor dalam meningkatkan perilaku kerja sama dan keterampilan motorik kasar siswa kelas II di SDN 1 Kotaraja. Penelitian kualitatif berdesain studi kasus ini mengumpulkan data melalui wawancara semi-terstruktur, observasi, dan dokumentasi, yang selanjutnya dianalisis melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan berbasis triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan Gobak Sodor berdampak positif terhadap aspek sosial siswa, yang terlihat dari peningkatan komunikasi, kekompakan, tanggung jawab, dan strategi kerja tim. Pada aspek fisik, permainan ini terbukti secara efektif menstimulasi motorik kasar melalui penguatan kemampuan berlari, melompat, kelincahan, koordinasi gerak, dan keseimbangan. Dapat disimpulkan bahwa permainan tradisional Gobak Sodor berfungsi sebagai alternatif strategi pembelajaran yang esensial untuk mengembangkan dimensi sosial dan fisik-motorik anak, sekaligus mendukung pelestarian budaya lokal.
Keywords:
gobak sodor, kerja sama, motorik kasar, permainan tradisionalReferences
Andriani, D., & Purba, I. P. M. H. (2024). Penguatan karakter kewarganegaraan melalui permainan tradisional pada anak di Komunitas Kampoeng Dolanan Surabaya. Kajian Moral dan Kewarganegaraan, 12(2), 264–274.
Arifin, S. (2022). Efektivitas permainan tradisional gobak sodor terhadap peningkatan koordinasi gerak siswa sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga, 5(1), 22–30.
Asri, N., et al. (2021). Revitalisasi permainan tradisional sebagai media pembelajaran karakter di era digital. Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara, 7(2), 112–125.
Cahyani, E. P. N., Dwinata, A., Adlina, N., & Pujiono, S. (2024). Esensi pendidikan karakter berbasis budaya di sekolah dasar. Discovery: Jurnal Ilmu Pengetahuan, 9(1), 1–7. https://doi.org/10.33752/discovery.v9i1.5728
Fakhri, M. S., & Efendi, A. (2025). Gobak sodor: The effect of a traditional game on students’ motor skills. Jurnal Gentala Pendidikan Dasar, 10(3), 948–961.
Fitra, N., Kanza, M., & Muthohar, S. (2025). Strategi guru dalam menumbuhkan empati dan kerja sama anak usia dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 8(2), 615–625. https://doi.org/10.31004/aulad.v8i2.891
Mayke, S. T. S. (2013). Bermain, mainan, dan permainan. Gramedia.
Meilana, S. F., & Aslam. (2022). Pengembangan bahan ajar tematik berbasis kearifan lokal di sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 6(4), 5605–5613. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.2815
Mukhlisa, A., & Kurnia, B. (2021). Analisis perkembangan motorik kasar: Fokus pada kelincahan dan keseimbangan anak usia sekolah dasar. Jurnal Ilmu Keolahragaan, 14(2), 88–97.
Pramana, I. G. A., Suwiwa, I. G., & Mashuri, H. (2026). Analisis perkembangan motorik kasar siswa kelas rendah pada pembelajaran PJOK di Sekolah Dasar Negeri 2 Susut. Jurnal Pendidikan Kesehatan Rekreasi, 12(1), 45–55.
Puspitasari, E., Nurkholishoh, S., & Da, U. (2022). Pemanfaatan aktivitas bermain untuk meningkatkan keterampilan sosial dan motorik anak. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 11(3), 210–220.
Samsurrijal, A. (2022). Permainan tradisional Indonesia sebagai media penanaman nilai moral pada siswa: Sebuah studi literatur. Nusantara Education, 1(1), 10–19.
Subagio, R., Ruhiat, Y., & Maryani, N. (2025). Analysis of gobak sodor game in physical education. Journal of Physical Education and Sport, 6(2), 150–161.
Sunardi, & Sunaryo. (2007). Perkembangan motorik anak dan implikasinya dalam pembelajaran. Rineka Cipta.
Waskita, R. (2024). Pengaruh permainan tradisional terhadap kelincahan dan kecepatan reaksi siswa. Jurnal Keolahragaan, 9(1), 34–42.
Wati, R., & Rezki. (2025). Analisis keterampilan gerak dasar lokomotor siswa kelas V di SD Negeri 011 Simalinyang Kabupaten Kampar. Journal of Sport Education, 5(2), 214–227.
License
Copyright (c) 2026 Lulu’ Ulaini, Zalia Muspita, Yuniar Lestarini, Habibuddin
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
