Paradigma Moderasi Beragama: Revitalisasi Fungsi Pendidikan Islam dalam Konteks Multikultural Perspektif Pemikiran Imam al-Ghazali
DOI:
10.29303/jipp.v8i4.1633Diterbitkan:
2023-10-20Terbitan:
Vol 8 No 4 (2023): NovemberKata Kunci:
Imam al-Ghazali, interfaith harmony, Islamic education, multicultural society, religious moderation, tolerance.Articles
##submission.downloads##
Cara Mengutip
Nasri, U., & Tabibuddin, M. . (2023). Paradigma Moderasi Beragama: Revitalisasi Fungsi Pendidikan Islam dalam Konteks Multikultural Perspektif Pemikiran Imam al-Ghazali. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 8(4), 1959–1966. https://doi.org/10.29303/jipp.v8i4.1633