Penerapan Media Pada Pembelajaran Ilmu Kalam di Kelas XI Madrasah Aliyah Nujumul Huda Batu Samban
DOI:
10.29303/jipp.v10i1.2938Diterbitkan:
2025-02-28Unduhan
Abstrak
Pembelajaran Ilmu Kalam di jenjang Madrasah Aliyah memegang peranan krusial dalam kurikulum pendidikan Islam, mengingat urgensinya dalam membentuk landasan teologi siswa. Integrasi media pembelajaran ke dalam proses pengajaran Ilmu Kalam memiliki potensi signifikan untuk mengoptimalkan penyerapan materi dan meningkatkan minat siswa terhadap kajian ketauhidan ini. Tujuan penelitian mengeksplorasi secara mendalam implementasi media pembelajaran dalam konteks pengajaran Ilmu Kalam di kelas XI Madrasah Aliyah Nujumul Huda Batu Samban. Metode pendekatan yang digunakanyaitu deskriptif kualitatif, penelitian ini menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi untuk mengumpulkan data empiris di lapangan. Hasil temuan penelitian menunjukkan bahwa pendidik telah mengintegrasikan berbagai jenis media pembelajaran, meliputi media visual seperti gambar dan slide presentasi, media audio berupa rekaman suara, serta media audiovisual seperti video pembelajaran. Implementasi media-media tersebut terbukti efektif dalam meningkatkan atensi dan pemahaman siswa terhadap materi Ilmu Kalam, menciptakan pengalaman belajar yang lebih interaktif dan bermakna.
Kata Kunci:
Ilmu Kalam, Media, PembelajaranReferensi
Arijumiati, R., Istiningsih, S., & Setiawan, H. (2021). Analisis Penggunaan Media Pembelajaran oleh Guru pada Masa Pandemi di SDN 1 Lajut Lombok Tengah. In R. Arijumiati, S. Istiningsih, & H. Setiawan, Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan (Vol. 6, Issue 4, p. 698). https://doi.org/10.29303/jipp.v6i4.320
Firdaus, A., & Mustika, D. (2021). Problematika Guru Dalam Menerapkan Media pada Pembelajaran Kelas Rendah Di Sekolah Dasar. In A. Firdaus & D. Mustika, Jurnal Basicedu (Vol. 5, Issue 4, p. 2008). Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i4.1056
Hasanah, Z. B. (2022). Persepsi Pimpinan Madrasah Aliyah di Kabupaten Banyumas terhadap Guru Agama Masa Depan. In Z. B. Hasanah, Jurnal Pendidikan Agama Islam Indonesia (JPAII) (Vol. 3, Issue 3, p. 62). https://doi.org/10.37251/jpaii.v3i3.637
Mabsud, M., Muchtar, A., & Bukhori, K. (2020). Evaluasi Pesantren dalam Meningkatkan Efektivitas Menghapal Al-Qur’an di Madrasah Tsanawiyah Al-Ittifaqiyah Indralaya. In M. Mabsud, A. Muchtar, & K. Bukhori, Jurnal Intelektualita Keislaman Sosial dan Sains (Vol. 9, Issue 2, p. 291). https://doi.org/10.19109/intelektualita.v9i2.6105
Mahdan, D., Kamaludin, M. U., Wendi, H. F., & Simanjuntak, M. (2018). Blended Learning Implementation in “Guru Pembelajar” Program. In D. Mahdan, M. U. Kamaludin, H. F. Wendi, & M. Simanjuntak, IOP Conference Series Materials Science and Engineering (Vol. 306, p. 12026). IOP Publishing. https://doi.org/10.1088/1757-899x/306/1/012026
Miftah, M. (2013). FUNGSI, DAN PERAN MEDIA PEMBELAJARAN SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN BELAJAR SISWA. In M. Miftah, Jurnal Kwangsan (Vol. 1, Issue 2, p. 95). https://doi.org/10.31800/jkwangsan-jtp.v1n2.p95--105
Oktavia, F., & Alfurqan, A. (2021). Analisi Pemanfaatan Media Pembelajaran TIK Dalam Meningkatkan Pemahaman Siswa Pada Mata Pelajaran PAI. In F. Oktavia & A. Alfurqan, An-Nuha (Vol. 1, Issue 2, p. 60). https://doi.org/10.24036/annuha.v1i2.31
Setiyawan, H. (2021). Pemanfaatan Media Audio Visual dan Media Gambar Pada Siswa Kelas V. In H. Setiyawan, Jurnal Prakarsa Paedagogia (Vol. 3, Issue 2). https://doi.org/10.24176/jpp.v3i2.5874
Silaban, R., Panggabean, F. T. M., Simanjuntak, H., & Sihombing, D. F. P. (2022). ANDROID-BASED LEARNING MEDIA ON STUDENTS’ LEARNING OUTCOMES ON THERMOCYMIA MATERIALS. In R. Silaban, F. T. M. Panggabean, H. Simanjuntak, & D. F. P. Sihombing, Jurnal Ilmu Pendidikan Indonesia (Vol. 10, Issue 3, p. 142). https://doi.org/10.31957/jipi.v10i3.2411
Sukmawati, S., Affandi, L. H., & Setiawan, H. (2022). Pengembangan Media Wayang Kartun berbasis Kearifan Lokal untuk Siswa Kelas III SDN 2 Sape. In S. Sukmawati, L. H. Affandi, & H. Setiawan, Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan (Vol. 7, Issue 2, p. 243). https://doi.org/10.29303/jipp.v7i2.417
Violla, R., & Fernandes, R. (2021). Efektivitas Media Pembelajaran E-Booklet Dalam Pembelajaran Daring Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Sosiologi. In R. Violla & R. Fernandes, Jurnal Sikola Jurnal Kajian Pendidikan dan Pembelajaran (Vol. 3, Issue 1, p. 13). https://doi.org/10.24036/sikola.v3i1.144
Lisensi
Hak Cipta (c) 2025 Ali Imron, Imam Kurniawan, Supardi Supardi
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
klik di sini 
