Transformasi Sekolah Dasar Abad 21 New Literasi Digital Untuk Mengembangkan Karakter Kreatif Peserta Didik di Era Global
DOI:
10.29303/jipp.v10i4.3598Diterbitkan:
2025-10-20Unduhan
Abstrak
Perkembangan dunia saat ini telah memasuki era revolusi industri dan globalisasi, di mana kehidupan manusia sangat bergantung pada teknologi dan informasi. Dalam konteks ini, lembaga pendidikan, khususnya sekolah dasar, memiliki peran strategis dalam menyiapkan generasi yang berkualitas, kreatif, dan adaptif terhadap perubahan zaman. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana literasi digital dapat digunakan sebagai sarana membangun karakter kreatif peserta didik dalam menghadapi tantangan pendidikan abad 21 di era global. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif, dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan literasi digital di SD Islam Tirtayasa mampu meningkatkan kemampuan berpikir kritis, kreativitas, dan kemandirian peserta didik, meskipun masih terdapat keterbatasan sarana prasarana. Hasilnya, literasi digital memiliki peran penting dalam mendukung transformasi pembelajaran di sekolah dasar untuk membentuk karakter peserta didik yang sesuai dengan profil pelajar Pancasila dan kebutuhan abad 21.
Kata Kunci:
Abad 21, Era Global, Literasi Digital, Pendidikan KarakterReferensi
Afandi, Tulus J, & Racmi A (2016), Implementasi Digital-Age Literacy Dalam Pendidikan Abad 21 di Indonesia.
Angga., dkk., (2022). Penerapan Pendidikan Karakter dengan Model Pembelajaran Berbasis Keterampilan Abad 21, Jurnal Basicedu, 6(1), 1046-1054.
Anggraeni, P., dkk. (2022). Why 6 Cs?The Urgency of Learning at Elementary School, Advances in Social Science, Education and Humanities Research, 650(1), 35-41.
Anugerahwati, M. (2019). Integrating the 6Cs of the 21st Century Education into the English Lesson and the School Literacy Movement in Secondary Schools, International Seminar in Language, Education, and Culture, KnE Social Scienes, 3(10), 165-171.
Aryana, I. M. (2019). Pengembangan Kreativitas Peserta Didik dalam Pembelajaran. Yogyakarta: Deepublish.
Daryanto, & Karim. (2017). Pembelajaran abad 21. Gava Media.
Hidayat, S. (2017). Pengembangan Guru Profesional. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Khairi, A., dkk. (2022). Teknologi Pembelajaran Konsep dan Pengembangannya di Era Society 5.0. Jawa Tengah: PT. Nasya Expanding Management.
Lazwardi D. (2016). Peran Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru, Jurnal Kependidikan Islam, 6(2), 139-157.
Listiaji, P., & Subhan, S (2021). Pengaruh pembelajaran digital pada kompetensi teknologi informasi dan komunikasi calon guru. Jurnal pendidikan dan kebudayaan, 6(1), 107-116.
Lodewijk, D. P. Y. (2022). Pedagogik dalam Mengajar pada Pembelajaran Abad
Marlina, dkk (2019). 4C Dalam Pembelajaran Matematika untuk Menghadapi Era Revolusi Industri 4.0. Publikasi: Prosidin sendika, Vol. 5(1)
Meika, S., & Sujana, I. K. (2017). Pengembangan Keterampilan Berpikir Kreatif Peserta Didik. Yogyakarta: Deepublish.
Moleong, L. (2016). Metodologi Penelitian Kualitatif. PT Remaja Rosdakarya.
Pribadi, R., dkk. (2022). Pendekatan saintifik untuk mengembangkan keterampilan abad 21 pada peserta didik di sekolah dasar, 9(1), 43-56
Sudjana, Nana, (2016). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Suhardi. D., dkk (2017) Materi Pendukung Literasi Digital di Sekolah Menengah Atas. Jakarta: Direktorat Jendral Pendidikan Dasar dan Menengah Pendidikan Kebudayaan.
Sukmadinata , Nana Syaodih. (2017). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Rosdakarya.
Surwandi. dan Daryanto. (2017). Manajemen Peserta Didik. Yogyakarta: Gava Media.
Sutikno Y., dkk. (2022). Peran Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan, Jurnal Maitreyawira, 3(1), 1-7.
Widodo, S. dan Rizky K. W. (2020). Mengajarkan Keterampilan Abad 21 4C (Communication, Collaboration, Critical Thinking, and Problem Solving, Creativity and Innovation) di Sekolah Dasar, Jurnal Program Studi PGMI, 7(2), 185-197.
Wijaya E. Y., dkk. (2016). Transformasi Pendidikan Abad 21 Sebagai Tujtutan Pengembangan Sumber Daya Manusia di Era Global, Jurnal Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Matematika, 1(1), 263-278.
Lisensi
Hak Cipta (c) 2025 Akita Putri Dewi, Soleh Hidayat, Reksa Adya Pribadi
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
klik di sini 
