Integrasi Pendidikan Karakter Dalam Kegiatan Pembelajaran dan Nonpembelajaran di Sekolah Dasar Negeri Tanjung Barat 03 Pagi
DOI:
10.29303/jipp.v10i3.3623Diterbitkan:
2025-08-31Unduhan
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi pendidikan karakter dalam kegiatan pembelajaran dan nonpembelajaran di SDN Tanjung Barat 03 Pagi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara mendalam kepada Kepala Sekolah, Guru Kelas V, dan Guru Pendidikan Agama. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai-nilai karakter seperti religius, disiplin, tanggung jawab, dan kepedulian sosial diintegrasikan secara konsisten dalam kegiatan pembelajaran melalui metode pembiasaan, keteladanan, serta penyisipan nilai dalam materi ajar. Sementara itu, kegiatan nonpembelajaran seperti upacara bendera, kegiatan keagamaan, dan ekstrakurikuler juga menjadi sarana efektif dalam membentuk karakter siswa. Tantangan yang dihadapi antara lain keterbatasan waktu, latar belakang siswa yang beragam, serta keterlibatan orang tua yang belum optimal. Namun, komitmen kuat dari guru dan kepala sekolah menjadi faktor penting dalam keberhasilan pembentukan karakter peserta didik.
Kata Kunci:
Pendidikan karakter, kegiatan pembelajaran, kegiatan nonpembelajaran, sekolah dasar.Referensi
Dewi, D. A., & Ulfiah, Z. (2021). Peranan Pendidikan Kewarganegaraan Terhadap Pembangunan Karakter Bangsa. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Undiksha, 9(2), 499-506. https://doi.org/10.23887/jpku.v9i2.34152
Dewi, R. R., Suresman, E., & Suabuana, C. (2021). Pendidikan kewarganegaraan sebagai pendidikan karakter di persekolahan. ASANKA: journal of social science and education, 2(1), 71-84. https://doi.org/10.21154/asanka.v2i1.2465
Gunawan, Heri. (2022). Pendidikan Karakter “Konsep dan Implementasi. Bandung: Alfabeta.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. (2018). Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2018 tentang Penguatan Pendidikan Karakter pada Satuan Pendidikan Formal.
Kesuma, Dharma., dkk. (2012). Pendidikan Karakter ”Kajian Teori dan Praktik di Sekolah. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya Offset
Kollo, N., Suyono, S., & Anggraini, A. E. (2024). Penguatan pendidikan karakter di sekolah dasar. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 7(2), 1447-1451. https://doi.org/10.54371/jiip.v7i2.3846
Kurniawati, R., & Amalia, A. R. (2022). Implementasi Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) melalui Budaya Kelas di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(5), 8304-8313. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i5.3719
Narwanti, Sri. (2014). Pendidikan Karakter. Yogyakarta: Familia.
Prio Utomo, P., Amaliyah, A., Zubaidah, Z., Rahmat, A., Ramadhan, I. S., Hizraini, A. A., Rahmalia, P., Hartati, M. S., Ahmad, A., & Jida, J. (2021). Buku ajar pendidikan karakter anak SD/MI. Sleman: Zahir Publishing.
Putro, S. R. S. (2022). Pembentukan Karakter Melalui Pendidikan Agama Islam. Syntax Literate; Jurnal Ilmiah Indonesia, 7(12), 17604-17618. https://doi.org/10.36418/syntax-literate.v7i12.10673
Andikaratri, M. A., & Atmojo, S. E. (2024). Urgensi Dan Implementasi Pendidikan Karakter Pada Sekolah Dasar Di Indonesia. Jurnal Wawasan Pendidikan, 4(1), 266-278. https://doi.org/10.26877/wp.v4i1.16882
Suratman, S., Muttaqin, M. F., & Fitriyani, F. N. (2024). Internalisasi Nilai Karakter Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka Di Sekolah Dasar. Pedagogi: Jurnal Penelitian Pendidikan, 11(1), 57-66. https://doi.org/10.25134/pedagogi.v11i1.9526
Zuchdi, D. (2021). Pendidikan Karakter, Konsep Dasar dan Implementasi di Perguruan Tinggi. Yogyakarta: UNY Press.
Lisensi
Hak Cipta (c) 2025 Meidina Larasati, Petrus Paulus Mbette, Uswatun Hasanah
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
klik di sini 
