Implementasi Strategi Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) Dalam Meningkatkan Daya Saing Sekolah Menengah Pertama Negeri di Kabupaten Tegal
DOI:
10.29303/jipp.v11i4.5392Diterbitkan:
2026-10-14Unduhan
Abstrak
Persaingan antarsekolah menengah pertama negeri kini kian ketat, seiring meningkatnya tuntutan mutu akademik dan kepercayaan masyarakat, sehingga banyak sekolah mengandalkan Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) sebagai strategi peningkatan daya saing. Artikel ini bertujuan menyusun model konseptual implementasi strategi MBS untuk meningkatkan daya saing SMP Negeri di Kabupaten Tegal, sekaligus memetakan faktor pendukung dan penghambatnya. Kajian menggunakan pendekatan kualitatif berupa studi kepustakaan dan telaah dokumen terhadap sembilan kajian empiris MBS yang terbit pada rentang 2018-2025, dilengkapi rancangan pengumpulan data lapangan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi yang akan dilaksanakan pada sepuluh SMP Negeri di Kabupaten Tegal, dengan data dianalisis mengikuti model interaktif Miles, Huberman, dan Saldaña. Hasil sintesis menunjukkan bahwa kepemimpinan kepala sekolah dan partisipasi stakeholder merupakan tema yang paling konsisten muncul sebagai penentu keberhasilan MBS, diikuti oleh otonomi pengelolaan, transparansi, dan inovasi program, dengan kelima pilar tersebut bermuara pada lima indikator daya saing, yaitu prestasi siswa, jumlah pendaftar, reputasi sekolah, program unggulan, dan kepuasan masyarakat. Temuan ini memberi pijakan konseptual bagi kepala sekolah dan pemangku kebijakan untuk merancang strategi MBS yang lebih terarah, sebelum diuji secara empiris di lapangan.
Kata Kunci:
daya saing sekolah, kepemimpinan kepala sekolah, manajemen berbasis sekolah, mutu pendidikan, studi kasusReferensi
Abdullah, M. (2018). Manajemen mutu pendidikan di sekolah: Peran kepemimpinan kepala sekolah, profesionalisme guru, dan partisipasi masyarakat dalam peningkatan mutu pendidikan di sekolah. Jurnal Penelitian Pendidikan, 17(3), 190–198. https://doi.org/10.17509/jpp.v17i3.9612
Asyibli, B., Maulida, R. S., Zohriah, A., & Bachtiar, M. (2025). Manajemen berbasis sekolah: Solusi alternatif peningkatan mutu pendidikan pada satuan pendidikan. Jurnal Kependidikan, 13(1), 75–98. https://doi.org/10.24090/jk.v13i1.13393
Creswell, J. W., & Poth, C. N. (2018). Qualitative inquiry and research design: Choosing among five approaches (4th ed.). SAGE Publications.
Devi, A. D., & Subiyantoro, S. (2021). Implementasi manajemen berbasis sekolah dalam meningkatkan kualitas di sekolah menengah pertama. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(3), 963–971. https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i3.481
Fauzi, F. (2019). Implementasi manajemen berbasis sekolah (MBS). Tarbawi, 8(1). https://doi.org/10.36781/tarbawi.v8i1.3052
Haryani, F. F., Sukarmin, Wahyuningsih, D., & Supurwoko. (2021). Implementasi komponen-komponen manajemen berbasis sekolah (MBS) di sekolah menengah pertama. Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan, 4(3), 204–211. https://doi.org/10.17977/um027v4i32021p204
Junindra, A., Nasti, B., Rusdinal, & Gistituati, N. (2022). School based management in improving the quality of education in elementary school. Jurnal Cerdas Proklamator, 10(1), 90.
Kadarsih, I., Marsidin, S., Sabandi, A., & Febriani, E. A. (2020). Peran dan tugas kepemimpinan kepala sekolah di sekolah dasar. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(2), 194–201. https://doi.org/10.31004/edukatif.v2i2.138
Kurniawan, A., et al. (2020). Penerapan manajemen berbasis sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan. Jurnal Pendidikan Tambusai, 4(3), 3408–3414. https://doi.org/10.31004/jptam.v4i3.798
Kurniawati, W., Silmi, F. I., Rigianti, H. A., Novitasari, R. K., & Trilisiana, N. (2023). Implementasi gerakan literasi sekolah dalam menanamkan karakter siswa SD Negeri Suryodiningratan 3. Edukasi: Jurnal Penelitian dan Artikel Pendidikan, 15(2), 139–152. https://doi.org/10.31603/edukasi.v15i2.10122
Lara, C., Wilian, S., Jaelani, A. K., Saputra, H. H., & Makki, M. (2026). Gaya kepemimpinan transformasional kepala sekolah dalam implementasi manajemen berbasis sekolah di SMP Negeri 8 Mataram. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 11(2), 1515–1523. https://doi.org/10.29303/jipp.v11i2.5028
Meilani, H., Lubis, M. J., & Darwin, D. (2022). Implementasi manajemen berbasis sekolah (MBS) di dalam kepemimpinan kepala sekolah. Jurnal Basicedu, 6(3), 4374–4381. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i3.2840
Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldaña, J. (2014). Qualitative data analysis: A methods sourcebook (3rd ed.). SAGE Publications.
Mulyasa, E. (2007). Manajemen berbasis sekolah: Konsep, strategi, dan implementasi. PT Remaja Rosdakarya.
Rahayu, L., Dewi, R. S., & Hakim, Z. R. (2023). Pengembangan media pembelajaran interaktif berbasis video animasi Doratoon pada pembelajaran di kelas V sekolah dasar. Edukasi: Jurnal Penelitian dan Artikel Pendidikan, 15(2), 295–306. https://doi.org/10.31603/edukasi.v15i2.10525
Republik Indonesia. (2003). Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Sari, D. P., Hasanah, D., & Barriyah, I. Q. (2023). Model pembelajaran berbasis STEAM projek untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan kreatif siswa. Edukasi: Jurnal Penelitian dan Artikel Pendidikan, 15(2), 165–180. https://doi.org/10.31603/edukasi.v15i2.10489
Sugiyono. (2013). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
Suyitno, S., & Setyawan, F. B. (2021). Penguatan pendidikan karakter melalui permainan tradisional di sekolah dasar Muhammadiyah se-Kecamatan Depok. Edukasi: Jurnal Penelitian dan Artikel Pendidikan, 13(1), 13–22. https://doi.org/10.31603/edukasi.v13i1.5028
Wibowo, E. W., Abdillah, A., & Nugroho, W. (2020). Pengembangan media game edukasi berbasis Macromedia Flash mata pelajaran matematika materi pecahan di kelas IV SD NU Sleman. Edukasi: Jurnal Penelitian dan Artikel Pendidikan, 12(2), 105–118. https://doi.org/10.31603/edukasi.v12i2.4227
Lisensi
Hak Cipta (c) 2026 Abdul Aziz, Beni Habibi
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
