Hubungan Pola Asuh Demokratis Orangtua Dengan Motivasi Belajar Pendidikan Agama Kristen Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Siempat Rube Kabupaten Pakpak Bharat Tahun Pembelajaran 2023/2024
DOI:
10.29303/jipp.v11i2.4879Published:
2026-05-21Downloads
Abstract
Motivasi belajar siswa merupakan salah satu faktor penting dalam mendukung keberhasilan proses pembelajaran, termasuk pada mata pelajaran Pendidikan Agama Kristen. Salah satu faktor yang diduga memengaruhi motivasi belajar siswa adalah pola asuh orangtua dalam keluarga. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara pola asuh demokratis orangtua dengan motivasi belajar Pendidikan Agama Kristen siswa kelas VII SMP Negeri 1 Siempat Rube Kabupaten Pakpak Bharat Tahun Pembelajaran 2023/2024. Hipotesis penelitian adalah terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara pola asuh demokratis orangtua dengan motivasi belajar Pendidikan Agama Kristen siswa kelas VII SMP Negeri 1 Siempat Rube Kabupaten Pakpak Bharat Tahun Pembelajaran 2023/2024. Penelitian ini merupakan penelitian korelasional yang menggunakan teknik statistik deskriptif dan inferensial. Populasi adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 1 Siempat Rube Kabupaten Pakpak Bharat Tahun Pembelajaran 2023/2024 yang beragama Kristen Protestan sebanyak 130 orang. Pengambilan sampel menggunakan teknik Random Sampling sebesar 50% dari masing-masing kelas berjumlah 66 orang. Instrumen penelitian ini adalah berupa angket yang valid dan reliabel. Hasil analisis nilai rxy=0,837>rtabel=0,244 menunjukkan bahwa adanya hubungan yang positif antara pola asuh demokratis orangtua dengan motivasi belajar Pendidikan Agama Kristen siswa kelas VII SMP Negeri 1 Siempat Rube Kabupaten Pakpak Bharat Tahun Pembelajaran 2023/2024. Dari uji hipotesa diperolah nilai thitung=12,237>ttabel=1,66901 maka H0 ditolak dan Ha diterima, yaitu terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara pola asuh demokratis orangtua dengan motivasi belajar Pendidikan Agama Kristen siswa kelas VII SMP Negeri 1 Siempat Rube Kabupaten Pakpak Bharat Tahun Pembelajaran 2023/2024.
Keywords:
Motivasi Belajar, Pola Asuh Demokratis, Pendidikan Agama Kristen.References
Akbar, A., & Fauziah, P. Y. (2025). Peran Pola Asuh Demokratis Orang Tua Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Sebelas April Elementary Education, 4(1), 19–29.
Anastasia, P. (2024). Pembentukan Karakter Anak Di Sekolah Melalui Strategi Pendidikan Agama Kristen. Jurnal Penggerak, 6(1), 104–132.
Arikunto, S. (2017). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara.
Arikunto, S. (2021). Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan Edisi 3. Bumi Aksara.
Dani, H. R., Muslihin, H. Y., & Rahman, T. (2023). Literature Review: Pola Asuh Orang Tua Terhadap Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia Dini. Innovative: Journal Of Social Science Research, 3(3), 438–452.
Fernando, Y., Andriani, P., & Syam, H. (2024). Pentingnya Motivasi Belajar Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Alfihris: Jurnal Inspirasi Pendidikan, 2(3), 61–68.
Manik, R. E., Hasugian, D. H. M., Sitanggang, H., & Turnip, H. (2024). Konsep Dasar Motivasi Belajar. Jurnal Budi Pekerti Agama Kristen Dan Katolik, 2(4), 358–368.
Manteus, A. J., & Wahyuni, S. (2023). Peran Orang Tua Sebagai Pendidik Spiritual Anak Di Lingkungan Keluarga Berdasarkan Kitab Ulangan Pasal Enam. Jurnal Penggerak, 5(1), 1121–1129.
Muslim, M. R. R., Maharghoyo, I. D., & Yuliani, L. (2023). Pola Asuh Demokratis Oleh Orangtua Dalam Meningkatkan Kemandirian Anak Usia Dini. Joce (Journal Of Community Education), 3(1), 51–57.
Nita, N., Nurhijriah, N., & Azmin, N. (2024). Pengaruh Lingkungan Keluarga Terhadap Motivasi Belajar Siswa Di Sman 3 Woja Kabupaten Dompu. Edu Sociata (Jurnal Pendidikan Sosiologi), 7(2), 631–635.
Nurmala, D. (2022). Hubungan Antara Pola Asuh Demokratis Orang Tua Dengan Keterampilan Sosial Pada Siswa Di Sekolah Dasar. Uin Raden Intan Lampung.
Qotrunnada, L., & Darmiyanti, A. (2024). Pengaruh Pola Asuh Permisif Terhadap Pertumbuhan Dan Perkembangan Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 1(3), 13.
Rianti, R., & Komalasari, M. D. (2025). Dampak Pola Asuh Demokratis Dan Otoriter Terhadap Perkembangan Emosional Pada Anak Usia Dini. Basica Academica: Jurnal Pendidikan Anak Sekolah Dasar, 1(1), 70–77.
Sugiyono. (2021). Metode Penelitian Kunatitatif Kualitatif Dan R&D. Alfabeta, Bandung.
Yusra, A., Rahmayanty, D., Mita, N., Hatijah, E. R., & Sari, D. K. (2024). Pembentukan Karakter Anak Dengan Pola Asuh Demokratis. Jurnal Mahasiswa Bk An-Nur: Berbeda, Bermakna, Mulia, 10(1), 84–97.
License
Copyright (c) 2026 Lasrin Aliando Padang, Damayanti Nababan, Raikhapoor Lumban Tobing
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
klik di sini 
