Kontribusi Himpunan Mahasiswa Program Studi PPKn Dalam Menumbuhkembangkan Karakter Tanggung Jawab Pengurus
DOI:
10.29303/jipp.v8i1b.1264Published:
2023-04-12Downloads
Abstract
Wacana tetang pentingnya pendidikan karakter sudah sering dibicarakan oleh pemerhati pendidikan khususnya dalam forum ilmiah. Salah satu karakter penting yang harus dimiliki oleh seseorang adalah tanggung jawab. Perguruan tinggi memiliki tugas untuk menyelenggarakan suatu pendidikan dan mengembangkan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni. Melalui kegiatan organisasi, mahasiswa dilatih untuk meningkatkan karakter tanggung jawab dalam mensukseskan kegiatan yang diselenggarakan. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui 1) kontribusi Himpunan Mahasiswa Program Studi PPKn dalam menumbuhkembangkan karakter tanggung jawab pengurus, 2) faktor pendukung dan faktor penghambat Himpunan Mahasiswa Program Studi PPKn dalam menumbuhkembangkan karakter tanggung jawab pengurus. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah pendekatan penelitian kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Sumber data penelitian ini adalah para pengurus Himpunan Mahasiswa Program Studi PPKn periode kepengurusan tahun 2022 dan dokumen. Informan penelitian ditentukan dengan menggunakan teknik purposive sampling dimana penentuan informan dipilih dari pengurus inti dan dua anggota dari masing-masing divisi. Pengumpulan data dilakukan menggunakan teknik observasi dengan menggunakan instrument pedoman observasi, wawancara terbuka dengan menggunakan instrument pedoman wawancara, dan teknik dokumentasi dengan instrument lembar catatan dokumen. Selanjutnya melakukan teknik analisis data dengan teknik ineraktif tiga tahap dari Miles, Huberman, dan Saldana, yaitu: kondensasi data, display data, dan penarikan kesimpulan. Temuan penelitian ini menunjukkan tidak semua pengurus memiliki karakter tanggung jawab. Kontribusi Himpunan Mahasiswa Program Studi PPKn dalam menumbuhkembangkan karakter tanggung jawab pengurus melalui berbagai program kerja dan agenda. Faktor pendukung Himpunan Mahasiswa Program Studi PPKn dalam menumbuhkembangkan karakter tanggung jawab pengurus juga bisa menjadi faktor penghambat.
Keywords:
HMPS PPKn, Tanggung Jawab, Pengurus.References
Ahmad, M., & Nasution, D. P. (2018). Analisis Kualitatif Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Yang Diberi Pembelajaran Matematika Realistik. Jurnal Gantang, 3(2), 83–95.
Ambarwati, A. (2018). Perilaku dan Teori Organisasi. Malang: Media Nusa Creative.
Anggaran Dasar dan Anggaran Rumah Tangga Himpunan Mahasiswa Program Studi PPKn FKIP Universitas Mataram.
Gea, A, A. (2014). Time Management: Menggunakan Waktu Secara Efektif dan Efisien. HUMANIORA, 5(2), 777-785.
Haris, H. (2015). Wawancara, Observasi, Dan Focus Groups. Jakarta: Rajawali Pers
Juwita, R., Munajar, A., & Elnawati (2019). Mengembangkan Sikap Tanggung Jawab Melaksanakan Tugas Sekolah Melalui Metode Bercerita Pada Anak Usia 5-6 Tahun Di TK Aisyiyiyah Bustanul Athfal 2 Kota Sukabumi. Jurnal Utile, 5(2), 144-152.
Kosasih (2016). Peranan Organisasi Kemahasiswaan dalam Pengembangan Civic Skills Mahasiswa. Pendidikan Ilmu Sosial, 25(2), 64–74.
Lickona, T. (1991). Educating For Character: Bagaimana Sekolah Dapat Mengajarkan Sikap Hormat dan Tanggung Jawab. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Miles, M, B., Huberman, A, M,. & Saldana, J. (2014). Qualitative Data Analysi: A Methods Sourcebook. United States of America, SAGE Publications.
Moleong, L. J. (2021). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Mustari, M. (2011). Nilai Karater: Refleksi untuk Pendidikan Karakter. Yogyakarta: LaksBang PRESSindo.
Mustari, M. (2011). Pengantar Metode Penelitian. Yogyakarta: LaksBang PRESSindo.
Oviyanti, F. (2016). Peran Organisasi Kemahasiswaan Intra Kampus Dalam Mengembangkan Kecerdasan Interpersonasl Mahasiswa. Jurnal of Islamic Education Management, 2(1), 61-79.
Pedoman Penyelenggaraan Kegiatan Kemahasiswaan di Universitas Mataram 2019.
Rochmah. E. Y. (2016). Mengembangkan Karakter Tanggung Jawab Pada Pembelajar. Al Murabi, 3(1), 36-54.
Rosyidah, A. (2017). Internalisasi Sikap Tanggung Jawab Melalui Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Pada Siswa Kelas VII MTs Sunan Giri Prigen. Skripsi. Jurusan Ilmu Pengetahuan Sosial. Fakultas Tarbiyah dan Kegurusan. Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim: Malang.
Sidiq, U, & Choiri, M, M, 2019. Metode Penelitian Kualitatif Di Bidang Pendidikan. Ponorogo: CV. Nata Karya.
Silahuddin. (2017). Urgensi Membangun Karakter Anak Sejak Usia Dini. Jurnal Ar-Raniry, 3(2), 18-41.
Sugiyono (2018). Metode Penelitian Evaluasi. Bandung: Alfabeta.
Undang-Undang Republik Indonesia No. 12 Tahun 2012 Tentang Pendidikan Tinggi.
Undang-Undang Republik Indonesia No. 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional.
License
Copyright (c) 2023 Ely Aulia Safitri, Lalu Sumardi, Ahmad Fauzan, Bagdawansyah Alqadri
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
klik di sini 
