Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Aplikasi Edpuzzle Pada Materi Bangun Datar Kelas IV Sekolah Dasar
DOI:
10.29303/jipp.v9i1.1839Published:
2024-01-24Downloads
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pengembangan, kelayakan media dan respon peserta didik terhadap media pembelajaran berbasis aplikasi Edpuzzle pada materi bangun datar kelas IV sekolah dasar. Metode penelitian yang digunakan yaitu Research and Development (R&D) yang berpedoman pada model pengembangan 4D (Define, Design, Development, Disseminate). Teknik pengumpulan data diperoleh melalui observasi, wawancara, angket dan dokumentasi. Pengembangan pada penelitian ini melibatkan tim ahli yaitu: ahli materi dengan perolehan nilai sebesar 85,2%, untuk ahli bahasa memperoleh nilai 89,1% serta ahli media memperoleh nilai sebesar 85%. Berdasarkan nilai persentase dari ketiga ahli maka diperoleh nilai rata-rata sebesar 86,43% apabila diinterpretasikan termasuk ke dalam kriteria “Sangat Layak”. Uji coba produk dilakukan di SDN Periuk 6, subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas IV yang berjumlah 26 peserta didik, selanjutnya perhitungan angket respon peserta didik terhadap media pembelajaran Edpuzzle medapatkan hasil rata-rata 95,76% dengan kategori “Sangat Baik”. Maka dengan demikian dapat disimpulkan bahwa pengembangan media pembelajaran berbasis aplikasi Edpuzzle ini sangat layak digunakan sebagai media pembelajaran yang membantu kegiatan pembelajaran pada peserta didik di kelas IV SDN Periuk 6.
Keywords:
Aplikasi Edpuzzle, Matematika, Media pembelajaran.References
Achmad, N., Ganiati, M., & Nur Kur, D. (2021). Implementasi Edpuzzle Dalam Meningkatkan Minat Belajar Peserta Didik Pada Era New Normal. Ujmes, 06 (02), 2.
Ahmad Zaki, D. Y. (2020). Penggunaan Media Pembelajaran untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa pada Pelajaran PKN SMA Swasta Darussa’adah Kec. Pangkalan Susu. Al-Ikhtibar: Jurnal Ilmu Pendidikan, 7 (2), 809 – 820. https://doi.org/10.32505/ikhtibar.v7i2.618.
Astarina, E. (2021). Metodologi Penelitian. Yogyakarta: Penerbit Andi.
Jayantika, I Gusti Agung Ngurah Trisna & Ni Made Putri Andini (2022). Media Pembelajaran Berbasis Aplikasi Edpuzzle Pada Pembelajaran Matematika. Jurnal Edukasi Matematika dan Sains. 11(2), 85-96.
Laititia, T., & Ngazizah, N. (2021). Evaluasi Keterampilan Mengajar Kelompok Kecil Dan Perseorangan Mahasiswa Pgsd Semester Vi Mata Kuliah Pembelajaran Mikro 2020/2021. Jurnal Dharma PGSD, 1(2), 104–110.
Rusiadi (2020). Variasi Metode Dan Media Pembelajaran. Jurnal Alwatzikhoebillah: Kajian Islam, 6(2), 10–21.
Sa'adah, R. N & Wahyu (2020). Metode Penelitian R&D (Kajian Teoretis dan Aplikasi). Malang: Literasi Nusantara Abadi.
Sugestiana, S., & Soebagyo, J. (2022). Respon Siswa Terhadap Implementasi Media Edpuzzle dalam Pembelajaran Matematika di Masa Pandemi Covid 19. Jurnal Basicedu, 6 (2), 2637 – 2646. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i2.2439.
Sugiyono (2018). Metode Penelitian Kuantitatif Kulitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Unaenah, Een., dkk. (2020). Teori Brunner Pada Konsep Bangun Datar Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial, 2 (2), 327 – 349.
License
Copyright (c) 2024 Syefi Ersya Agustin, Indhira Asih Vivi Yandari, Yuyu Yuhana
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
klik di sini 
