Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Teams Games Tournamnet dengan Media Puzzle terhadap Hasil Belajar IPA Kelas IV SDN 28 Cakranegara
DOI:
10.29303/jipp.v6i4.285Published:
2021-12-10Downloads
Abstract
Pembelajaran IPA selama ini dianggap sebagai pelajaran yang tidak menyenangkan oleh sebagian siswa dan siswa tidak bersemangat belajar sehingga hasil belajar siswa tidak maksimal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif Teams Games Tournament dengan media Puzzle terhadap hasil belajar IPA kelas IV SDN 28 Cakranegara. Penelitian eksperimen jenis Quasi Eksperimen dengan Nonequivalent Control Group Design digunakan oleh penelitian ini. Penelitian ini dilakukan di SDN 28 Cakranegara pada kelas IV yang berjumlah 50 siswa. Metode pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, tes dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan uji-t Independent Sample T-test dengan perhitungan SPSS 26.0 yang menunjukkan bahwa nilai signifikansi 2-tailed sebesar 0.000 ≤ 0.05, maka Ho ditolak dan Ha diterima. Sehingga hasil penelitian ini menunjukkan ada pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif Teams Games Tournament dengan media Puzzle terhadap hasil belajar IPA kelas IV SDN 28 Cakranegara. Guru dan sekolah dapat menggunakan model pembelajaran kooperatif Teams Games Tournament dengan media puzzle untuk meningkatkan hasil belajar IPA siswa.
Keywords:
Model Pembelajaran Kooperatif Teams Games Tournament media Puzzle Hasil Belajar IPAReferences
Indrawati, Novida (2018). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Berbantuan Puzzle terhadap Motivasi dan Prestasi belajar Ilmu Pengetahuan Alam Kelas IV Madrasah Ibtidaiyah Negeri 1 Kota Malang. Tesis Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang: Tidak Diterbitkan
Kristina, Ina, Nurwahyuni, Atip, Dewi, & Endah R.S. (2017). Pengaruh Model Pembelajaran TGT Mneggunakan Media Puzzle terhadap Keaktifan dan Hasil Belajar Kognitif Siswa pada Materi Sistem Eksresi. Bioma, 6(2), 78-92.
Maulidina, Zakiyatu (2018). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (TGT) Berbantuan Media Teka Teki Silang terhadap Hasil Belajar Siswa di SDN Tegalgede 01 Jember. Skripsi Universitas Jember: Tidak Diterbitkan
Sugiyono (2019). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Sunarti & Dalle, Ambo (2017). Keefektifan Penggunaan Media Gambar Puzzle dalam Menulis Kalimat Sederhana Bahasa Jerman Siswa Kelas XI MAN 1 Makassar. 1 (1), 18-25, dari https://doi.org/10.26858/eralingua.v1i1.2986
Zukira, Z., et al (2015). Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas III Sekolah Dasar Alkhairaat Towera Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Number Head Together (NHT) Pada Mata Pelajaran PKn. Jurnal Kreatif Tadulako, 3(4).
klik di sini 
