Pengaruh Metode Diskusi Berbantu Media Gambar terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas IV SDN 19 Cakranegara
DOI:
10.29303/jipp.v6i4.306Published:
2021-12-16Downloads
Abstract
Salah satu metode pembelajaran yang menekankan pada aspek pemahaman berpikir kritis adalah metode diskusi berbantu media gambar. Metode diskusi berbantu media gambar merupakan salah satu cara yang dilakukan oleh guru dengan bantuan atau perantara bentuk gambar yang melibatkan dua induvidu atau lebih sehingga terlibat, saling tukar pendapat pengalaman, informasi untuk memecahkan masalah.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh penggunaan Metode Diskusi Berbantu Media Gambar Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas IV SDN 19 Cakranegara Tahun Ajaran 2020/2021. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Quasi Eksperimen DesaigntipeNonequevalen Control Group Desaign. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai sig 2 tailed sebesar 0,00< 0,05 t-tabel pada taraf signifikan 5%, artinya hipotesis alternatif (Ha) diterima, sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh metode diskusi berbantu media gambar terhadap kemampuan berpikir kritis siswa kelas IV SDN 19 Cakranegara tahun ajaran 2020/2021.
Keywords:
Metode Diskusi Berbantu Media Gambar Kemampuan Berpikir KritisReferences
Arikunto, Suharsimi. (2013). Manajemen Penelitian . Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003Tentang Sistem Pendidikan Nasional.Cet.XII: Jakarta: Bhineka Cipta.
Anitah, Sri. (2008). Media Pembelajaran. Surakarta: Panitia Sertifikasi Guru Rayon 13 Surakarta.
Arikunto, Suharsimi (2010). Prosedur Penelitian. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Azwar, Saifuddin (2007). Metode Penelitian. Pustaka Pelajar. Yogyakarta.
B. Suryosubroto (2002). Proses Belajar Mengajar Disekolah. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Depita, Leni Yanti (2010) Penerapan Metode Diskusi Kelompok dalam Pembelajaran IPA untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas IV SDN Sambi.
Feldman, Daniel A. (2010). Berpikir Kritis. Jakarta: PT Indeks.
Fisher, Alec (2014). Berpikir Kritis:Sebuah Pengantar. Jakarta: PT Gelora Aksara.
Mulyani Sumantri & Johar, Purmana (2001). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Depdiknas.
Mulyani Sumantri dan Johar, Purmana (2001). Strategi Belajar Mengajar. Bandung: ev Maulana.
Nurhayati, Eti (2016). Psikologi Pendidikan Inovatif. Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Purwanto, Ngalim (2014). Psikologi Pendidikan.Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Roestiyah NK. (2001). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Santrock, Jonh W. (2007). Psikologi Pendidikan. Jakarta: Pranada Media Group.
Sudjana, Nana (2005). Dasar-dasar proses/ Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algensindo.
Sugiyono (2013). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif Kombinasi (Mixed Method). Bandung: Alfabeta.
klik di sini 
