Pemanfaatan Lingkungan Sekolah Sebagai Media Pembelajaran IPA di SD Negeri 6 Kasiguncu
DOI:
10.29303/jipp.v10i2.3821Published:
2025-05-31Downloads
Abstract
Salah satu komponen yang sangat berperan dalam proses pembelajaran adalah media. Media menjadi alat dalam membantu proses belajar mengajar sehingga tujuan pengajaran tersampikan dengan lebih baik. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pemanfaatan lingkungan sekolah sebagai media pembelajaran IPA di SD Negeri 6 Kasiguncu. Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri 6 Kasiguncu. Penelitian ini menggunakan metodologi deskriptif kualitatif, pengumpulan data melalui dokumentasi, wawancara, dan observasi. Reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data merupakan metode analisis data yang digunakan. Temuan penelitian menunjukkan bahwa penggunaan lingkungan sekolah sebagai alat pengajaran dapat meningkatkan keinginan siswa untuk belajar dan memberikan kesempatan untuk pendidikan sains, seperti saat siswa mengamati tanaman di kelas. Guru akan merasa lebih mudah mencapai tujuan pembelajaran karena materi pembelajaran tersedia. Sebagai media pengajaran sains, lingkungan kelas akan memfasilitasi kemampuan guru untuk mengomunikasikan konten dan mendorong partisipasi dan kejelasan siswa. Minimnya waktu belajar di kelas dan fakta bahwa tidak semua lingkungan cocok sebagai media untuk topik yang diajarkan merupakan tantangan dalam penggunaan lingkungan sekolah untuk mengajar mata kuliah sains. Untuk mengatasi tantangan ini dan memastikan waktu belajar efisien, guru harus menggunakan media alternatif, seperti film pembelajaran, dan menyederhanakan konten yang akan disajikan dengan cara yang memudahkan dan mempercepat siswa untuk merespons.
Keywords:
Lingkungan Sekolah, Media Pembelajaran, Pembelajaran IPA.References
Abdiyah, L. (2021). Penerapan Teori Konstruktivistik Dalam Pembelajaran Tematik Di Sekolah Dasar. ELSE (Elementary School Education Journal), 5(2), 127-136.
Al Bahij, A., Santi, A. U. P., & Prastiwi, D. A. (2018, July). Pemanfaatan lingkungan alam sekitar sebagai media ajar di Sekolah Dasar Negeri 2 Sirah Pulo Padang. In Prosiding Seminar Nasional Pendidikan (Vol. 1, No. 1).
Arfandi, A. (2020). Pemanfaatan media pembelajaran dalam meningkatkan kualitas pembelajaran PAI di sekolah. Edupedia: Jurnal Studi Pendidikan Dan Pedagogi Islam, 5(1), 65-77.
Budiman, A. (2013). Efisiensi Metode dan Media Pembelajaran dalam Membangun Karakter Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Efisiensi Metode dan Media Pembelajaran dalam Membangun Karakter Pembelajaran Pendidikan Agama Islam, 8(1), 59-82.
Choiri, M. M. (2017). Upaya pemanfaatan lingkungan sekitar sebagai sumber belajar anak. Refleksi Edukatika: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 8(1).
Chrislando, A. (2019). Pemanfaatan Lingkungan Sekitar Sebagai Media Pembelajaran. Pepatudzu : Media Pendidikan Dan Sosial Kemasyarakatan, 15(1), 1. https://doi.org/10.35329/fkip.v15i1.303
Dita, P. (2022). Pentingnya media pembelajaran dalam meningkatkan prestasi belajar. Early Childhood Islamic Education Journal, 3(01), 73-85.
Erviana, L. (2015). Pemanfaatan media pembelajaran berbasis lingkungan sebagai sarana praktikum IPA untuk meningkatkan pemahaman konsep siswa di SMP-It Ar Rahmah Pacitan. Dinamika Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 7(2).
Fadilah, A., Nurzakiyah, K. R., Kanya, N. A., Hidayat, S. P., & Setiawan, U. (2023). Pengertian Media, Tujuan, Fungsi, Manfaat dan Urgensi Media Pembelajaran. Journal of Student Research (JSR), 1(2), 1–17.
Haryati, D. (2016). Efektivitas pemanfaatan lingkungan sekolah sebagai sumber belajar terhadap hasil belajar IPA peserta didik kelas IV SD Inpres BTN IKIP I Makassar. AULADUNA: Jurnal Pendidikan Dasar Islam, 3(2), 80-96
Hasriadi, H., Ihsan, M., Arifuddin, A., Yamin, M., Al-Hamdany, M. Z., & Putri, D. M. (2023). Media pembelajaran inovatif berbasis lingkungan pembelajaran pendidikan agama Islam di Pondok Pesantren Pengkendekan Luwu Utara. Madaniya, 4(2), 531-539.
Kamal, K., & Firmansyah, E. (2022). Pemanfaatan Lingkungan Sebagai Media Pembelajaran IPA Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar. Terampil: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar, 9(2), 239-248.
Marliani, L. P. (2021). Pengembangan video pembelajaran untuk meningkatkan motivasi belajar siswa sekolah dasar. PAEDAGOGY: Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Psikologi, 1(2), 125-133.
Prasetyawati, P. (2021). Pemanfaatan Media Berbasis Lingkungan Sebagai Sumber Belajar Pada Pembelajaran Sejarah di SMA Negeri 3 Palu. Jurnal Kreatif Online, 9(1), 44-52.
Prasetyo, D. R., Fawaida, U., & Noor, F. M. (2019). Pemanfaatan alat dan bahan dari lingkungan sebagai media pembelajaran sederhana mata pelajaran IPA untuk meningkatkan motivasi belajar siswa MTs Muwahidun Gembong. Thabiea: Journal of Natural Science Teaching, 2(2), 111-117.
Prayunisa, F., & Marzuki, A. D. (2023). Analisis Kesulitan Guru Ipa Dalam Pembelajaran Ipa Di SMP dan SD. NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan, 4(2), 268-275
Rachman, T. N. R. (2022). Pemanfaatan lingkungan sebagai media pembelajaran untuk meningkatkan aktivitas belajar siswa. Al-Fikru: Jurnal Pendidikan Dan Sains, 3(1), 29-43.
Rofisian, N. (2017). Lingkungan Sekitar Sekolah Sebagai Media Pembelajaran IPA. Magistra, 99, 84–90. http://digilib.uin-suka.ac.id/24818/1/1320422024_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
Sapriyah, S. (2019, May). Media pembelajaran dalam proses belajar mengajar. In Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP (Vol. 2, No. 1, pp. 470-477).
Wibisono, W., & Yulianto, L. (2012). Perancangan Game Edukasi Untuk Media Pembelajaran Pada Sekolah Menengah Pertama Persatuan Guru Republik Indonesia Gondang Kecamatan Nawangan Kabupaten Pacitan. Speed-Sentra Penelitian Engineering dan Edukasi, 2(2).
Zaim, M. (2020). Media Pembelajaran Agama Islam Di Era Milenial 4.0. POTENSIA: Jurnal Kependidikan Islam, 6(1), 1-17.
License
Copyright (c) 2025 Indri Novayanti Gala
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
klik di sini 
