Pembelajaran Berbasis Budaya Lokal Dalam Meningkatkan Sosial Emosional Anak Usia 4-5 Tahun di TK PGRI 07 Aikmel
DOI:
10.29303/jipp.v10i4.3994Published:
2025-11-27Downloads
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan sosial emosional melalui pembelajaran berbasis budaya lokal pada anak usia 4-5 tahun di TK PGRI 07 Aikmel. Jenis penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif deskriptif. Subyek yang diteliti dalam penelitian ini yakni anak kelompok A dan 1 orang guru. Teknik pengumpulan data meliputi wawancara, observasi, dan dokumentasi, sedangkan analisis data dilakukan menggunakan deskriptif kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kegiatan pembelajaran berbasis budaya lokal seperti memperkenalkan jajanan tradisional, menyiapkan pelecing, dan simulasi kerja dan bermain dapat merangsang perkembangan sosial emosional anak. Anak menunjukkan peningkatan dalam mengidentifikasi dan mengelola emosi, empati, kerja sama, hubungan sosial, dan harga diri. Hal ini menunjukkan bahwa simulasi kerja dan bermain merupakan kegiatan yang paling efektif untuk meningkatkan empati, kerja sama, dan saling membantu, karena melibatkan interaksi kelompok dan pengamalan nilai-nilai bersama. Namun, penelitian ini juga kendala berupa keterbatasan media pembelajaran budaya lokal seperti sulitnya mencari jajanan tradisional, pakaian adat, serta minimnya panduan tertulis dalam merancang RPPH berbasis budaya lokal. Oleh karena itu, pembelajaran berbasis budaya tidak hanya melestarikan tradisi tetapi juga efektif dalam meningkatkan keterampilan sosial-emosional pendidikan anak usia dini, meskipun memerlukan dukungan dan bimbingan yang memadai. Dengan demikian, pembelajaran berbasis budaya lokal tidak hanya membantu melestarikan tradisi, tetapi juga sangat efektif dalam memperkuat aspek sosial dan emosional anak-anak usia dini secara menyeluruh. Untuk memastikan pembelajaran ini berhasil, dibutuhkan dukungan dari fasilitas, panduan yang tepat, serta kerja sama antara sekolah, orang tua, dan pemerintah agar program tersebut bisa dijalankan dengan baik dan terus berkelanjutan.
Keywords:
anak usia dini, pembelajaran berbasis budaya lokal, sosial emosional.References
Elfira, L., & Eliza, D. (2023). Analisis Information book Pengenalan Budaya Minangkabau untuk Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, Vol. 7, No. 4, Agustus 2023.
Fahira, N., Habibi, M., Nurhasannah., Rachmayani, I. (2023). Pengaruh Percaraian Terhadap Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia 5-6 Tahun di Desa Pondok Perasi Ampenan Kota Mataram Tahun 2023 (Studi Kasus). Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan 8 (4), 2165-2172, 2023.
Fahrurrozi, M. (2015). Pembelajaran Berbasis Budaya: Model Inovasi Pembelajaran dan Implementasi Kurikulum Berbasis Kompetensi. Malang: Surya Pena Gemilang.
Halimatussakdiah, Rizkini Pratiwi, Azalia., Adawiyah, Rabiatul., & Mertina. (2025). Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Budaya Sasak Untuk Pendidikan Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika. GeoScienceEd 6(1) (2025).
Hemana, Y., S. (2023). Meningkatkan Kemampuan Sosial Emosional Anak Melalui Metode Bermain Peran Makro di Kelompok B PAUD Annisa Desa Surabaya Kecamatan Sakra Timur.
Irpani, Afrizal., Tahir, Muhammad., Novitasri, Setiani., (2023). Pengembangan Media Permainan Deprak Berbasis Kearifan Lokal Untuk Keterampilan Berbicara Kelas IV SD Negeri 1 Mataram. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Volume 8, Nomor 1b, April 2023.
Karta, IW., Rachmayani, I., Astini, BN. (2022). Pembelajaran Menggunakan Sastra Tradisional Untuk Meningkatkan Kemampuan Sosial-Emosional Anak Kelompok B di TK Kreativa. Jurnal Muiara Pendidikan 2 (1), 1-7, 2022.
Karwati, E. (2016). Pengembangan pembelajaran dengan menekankan budaya lokal pada pendidikan anak usia dini. EduHumaniora| Jurnal Pendidikan Dasar Kampus Cibiru, 6(1).
Mahartini, K. T. (2020, March). Pendidikan berbasis budaya lokal bagi anak usia dini dalam mengusung revolusi industri 4.0. In Prosiding Seminar Nasional Dharma Acarya (Vol. 1, No. 3).
Mania, I. A., Karta, I. W., Rachmayani, I., & Suarta, I. N. (2021). Penerapan Kegiatan Bermain Fun Cooking Dalam Meningkatkan Tumbuh Kembang Anak Usia 4-5 Tahun. Indonesian Journal of Elementary and Childhood Education, 2(2), 230-235.
Muzakki, M., & Fauziah, P. Y. (2015). Implementasi pembelajaran anak usia dini berbasis budaya lokal di PAUD full day school. JPPM (Jurnal Pendidikan Dan Pemberdayaan Masyarakat), 2(1), 39-54.
Saputra, W., M., Nurhasanah, Rachmayani, I., Astini, B., N. (2023). Pengembangan Permainan Tradisional Boy-Boyan Untuk Meningkatkan Kemampuan Motorik Kasar Kelompok B di TK Rinjani Unram Tahun 2023. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan. Volume 8, Nomor 4, November 2023.
Saputri, O., V., T., Astini, B., N., Nurhasanah, Rachmayani, I. (2021). Pengembangan Permainan Uno Stacko Terhadap Kemampuan Kognitif Anak Usia Dini di Mataram Tahun Pelajaran 2020/2021. Jurnal PAUD UNRAM. Vol.1, No.2, Agustus 2021.
Suarta, I. N., & Rahayu, D. I. (2018). Model pembelajaran holistik integratif di paud untuk mengembangkan potensi dasar anak usia dini. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 3(1).
Sugiyono (2018), Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan Pengembangan. Bandung: Alfabeta
Suharianta, G., Syahruddin, S. P., & Renda, N. T. (2014). Pengaruh Metode Pembelajaran Simulasi Berbasis Budaya Lokal terhadap Hasil Belajar IPS. MIMBAR PGSD Undiksha, 2(1).
Tahir, Muhammad., Sobri Muhammad., Novitasari, Setiani., & Fauzi, Asri. (2024). Analisis Implementasi Program Sabtu Budaya di Sekolah Dasar Kota Mataram Terhadap Literasi Budaya Peserta Didik. Journal on Education (Vol. 6, No. 2).
Wahyudi, Muhammad Dani. n.d. “Prosiding Seminar Nasional PS2DM UNLAM Vol. 2 No. 2 PEMBELAJARAN INOVATIF BERBASIS BUDAYA LOKAL UNTUK MEWUJUDKAN SEKOLAH UNGGUL DI PENDIDIKAN PRA SEKOLAH.” 2(2):12–17.
Warsiti, W. (2016). Pembelajaran Berbasis Budaya Lokal dalam Membentuk Karakter Toleransi pada Anak Kelompok B di TK Negeri Pembina Kabupaten Purbalingga. Skripsi.
Widiastuti, S. (2012). Pembelajaran proyek berbasis budaya lokal untuk menstimulasi kecerdasan majemuk anak usia dini. Jurnal pendidikan anak, 1(1).
Yusuf, W., & Rahmat, A. (2020). Model Pengembangan Pembelajaran Anak Usia Dini Berbasis Budaya Lokal Di Tk Negeri Pembina Telaga Kabupaten Gorontalo. E-PROSIDING PASCASARJANA UNIVERSITAS NEGERI GORONTALO, 61-70.
License
Copyright (c) 2025 Hayatul Fatmi, Ika Rachmayani, Nurhasanah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
klik di sini 
