Pengembangan Modul Digital Berbasis Genially Pada Materi Teknik Pengolahan Makanan Panas Basah dan Kering Bagi Siswa Fase E
DOI:
10.29303/jipp.v10i4.3904Published:
2025-11-30Downloads
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Hasil pengembangan modul digital berbasis Genially pada materi teknik pengolahan makanan panas basah dan kering untuk siswa Fase E; 2) Kelayakan modul digital berbasis Genially pada aspek materi dan media; dan 3) Respons siswa Fase E terhadap modul digital yang telah dikembangkan. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode R&D dengan model pengembangan ADDIE yang dibatasi sampai tahap development. Pengumpulan data dilakukan melalui angket validasi oleh ahli materi dan media, serta angket respons siswa. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Modul digital dapat diakses secara daring di peramban web seperti chrome, 2) Modul digital dinilai "sangat layak" dengan skor rerata oleh ahli materi 88,19% dan ahli media 89,60%, 3) Respons siswa diperoleh "sangat baik" dengan persentase 83,21%. Dengan demikian, modul ini layak digunakan sebagai media pembelajaran interaktif yang dapat mendukung pemahaman siswa dalam materi teknik pengolahan makanan panas basah dan panas kering.
Keywords:
Pengembangan, Modul Digital, Genially, Teknik Pengolahan Makanan.References
Kementrian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. (2025). Prinsip Kurikulum Merdeka. Kementrian Pendidikan Dan Kebudayaan. Retrieved February 19, 2025, from https://kurikulum.kemdikbud.go.id/
Kustandi, C., & Darmawan, D. (2020). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN: KONSEP DAN APLIKASI PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BAGI PENDIDIK DI SEKOLAH DAN MASYARAKAT. Kencana.
Luthfia, D., Irdiyansyah, I., & Mirawati, M. (2025). Pengembangan Bahan Ajar Menggunakan Aplikasi Genially pada Materi Kerjasama di Lingkunganku. Arus Jurnal Psikologi Dan Pendidikan., 4(2), 64–82. https://doi.org/10.57250/ajpp.v4i2.1253
Permatasari, S. V. G., Pujayanto, P., & Fauzi, A. (2021). Pengembangan E-Modul Interaktif Materi Gelombang Bunyi dan Cahaya Berbasis VAK Learning. Jurnal Materi Dan Pembelajaran Fisika, 11(2). https://jurnal.uns.ac.id/jmpf/article/view/49235/35716
Putra, V. A., & Susanti, S. (2024). Pengembangan Bahan Ajar Interaktif Pada Kurikulum Merdeka Berbasis Genially Dalam Materi Administrasi Pajak Kelas XI Akuntansi Keuangan Lembaga SMK Negeri Surabaya. Jurnal Pendidikan Akuntansi (JPAK), 12(1). https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jpak/article/view/58819
Rachmawati, N. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Video Animasi Powtoon pada Materi Telur. Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia, 1(2), 54–65.
Rahmawati, S. (2022). PEMANFAATAN KEKAYAAN ALAM DI INDONESIA Pendekatan Penelitian Research and Development pada Peserta Didik kelas IV di Sekolah Dasar Negeri Mekarjaya 10 Depok Semester Genap Tahun Ajaran 2021/2022 [Thesis (Skripsi), Universitas Pakuan]. https://eprints.unpak.ac.id/6307/
Rifda, S. M. A. (2024). Pengembangan media pembelajaran interaktif berbasis GENIALLY pada materi Sumber Energi kelas III Madrasah Ibtidaiyah NEGERI 3 Jember [UINKHAS Jember]. https://digilib.uinkhas.ac.id/34431/
Sistansi, V. E. N., & Churiyah, M. (2022). E-Modul korespondensi dengan aplikasi Genially: Solusi untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas X SMK Negeri 1 Turen. Jurnal Ekonomi, Bisnis Dan Pendidikan (JEBP), 2(3), 298–307. https://doi.org/10.17977/um066v2i32022p298-307
Sugiyanti, A. (2023). IHT Strategi Mendidik Generasi Z & Alfa di Abad 21. SMA AL ISLAM 1 SURAKARTA. https://smalsa.sch.id/iht-strategi-mendidik-generasi-z-alfa-di-abad-21/
Zulaichah, L., Pristiani, R., & Suciptaningsih, O. A. (2025). Inovasi Bahan Ajar Berbasis Genially untuk Meningkatkan Motivasi dan Pemahaman Siswa SD dalam Pembelajaran Ekosistem: Studi Pengembangan Bahan Ajar IPAS Kelas III SDN Percobaan 2 Kota Malang. journal.unpas.ac.id. https://doi.org/10.23969/jp.v10i02.24989
License
Copyright (c) 2025 Aliya Tera Pramesthi, Asrul Bahar, Lilis Sulandari, Lucia Tri Pangesthi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
klik di sini 
