Pembuatan E-Modul Interaktif Terintegrasi Model Inkuiri Terbimbing pada Materi Fluida Statis dan Dinamis Berbantuan Heyzine Flipbook untuk Siswa Fase F SMA
DOI:
10.29303/jipp.v10i4b.4368Published:
2025-12-22Downloads
Abstract
Guru fisika SMAN 7 Padang pada umumnya hanya mengandalkan bahan ajar berupa buku cetak dan PPT dalam pembelajaran sehingga menyebabkan rendahnya minat belajar peserta didik. Mengingat permasalahan tersebut terdapatnya peluang untuk meningkatkan kualitas pembelajaran fisika, melalui terciptanya e-modul interaktif berbantuan heyzine menjadi solusi dari permasalahan ini. Hezine flipbook menjadikan modul interaktif dapat memuat gambar, video, virtual lab serta animasi yang menarik sehingga dapat meningkatkan minat belajar siswa yang rendah serta memenuhi keberagaman gaya belajar peserta didik. Dalam penelitian yang akan dikembangkan oleh peneliti yaitu Pembuatan E-Modul Interaktif Terintegrasi Model Inkuiri Terbimbing pada Materi Fluida Statis dan Dinamis berbantuan Heyzine flipvook untuk Siswa Fase F SMA. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan atau Research and Development (R&D) menggunakan model ADDIE, menggunakan skala Aiken’s V dalam mengolah data. Hasil penelitian ini diperoleh produk yang valid dan layak setelah melakukan evaluasi oleh tenaga ahli dengan rata-rata nilai validitas sebesar 0,96 berkategori valid. Kemudian hal ini dibuktikan dari hasil penilaian praktikalitas kepada 2 guru fisika yaitu sebesar 99,2% kategori sangat praktis, dan kepada satu kelas Fase F dengan rata-rata persentase sebesar 94,58% kategori sangat praktis. Sehingga produk ini terbukti praktis dan dapat digunakan dalam pembelajaran fisika.
Keywords:
E-Modul Interaktif; Model Inkuiri Terbimbing, Heyzine Flipbook; Fluida Statis dan DinamisReferences
Aiken Lewis R. (1985). Three Coefficients for Analyzing the Reliability and Validity of Ratings. Educational and Psychological Measurement, 45(1), 131–142.
Anisa, P., Zahra, F. A., Yanto, F., & Wati, F. (2025). Pengembangan E-Modul Interaktif Berbasis PBL Pada Materi Listrik Dinamis Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik. Jurnal Research and Education Studies, 5(1), 2894–2904.
Antris, N. F., & Andromeda. (2022). Efektivistas E-Modul Laju Realsi Berbasis Inkuiri Terbimbing Terintegrasi Video Percobaan Terhadap Hasil Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan MIPA, 12(3), 838–842.
Arifah, N. A. N., Sahala, S., & Mursyid, S. Penerapan Model Inkuiri Terbimbing Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Sma Negeri 1 Kendawangan. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK), 10(5), 2273-2280.
Asrizal, A., Zan, A. M., Mardian, V., & Festiyed, F. (2022). The Impact of Static Fluid E-Module by Integrating STEM on Learning Outcomes of Students. Journal of Education Technology, 6(1), 110–118.
Astuti, Y. D., Asih, T., & Muhfahroyin, M. (2022). Pengembangan E-Modul Interaktif Berbasis Inkuiri Terbimbing Materi Zat Adiktif dan Psikotropika untuk Siswa Kelas XI SMA. Edubiolock, 3(3), 1-11.
Damayanti, A., & Panggabean, D. D. (2025). Pengembangan E-Modul Pembelajaran Fisika Berbasis Inkuiri Terbimbing Pada Materi Suhu dan Kalor Kelas XI SMA. 8(2), 135–150.
Fadlilah, D. R., & Herlanti, Y. (2022). Analisis Pembelajaran Biologi SMA/MA Di Jabodetabek Ditinjauh dari Standar Proses. Penitian Kebijakan Pendidikan, 15, 67–86.
Festiyed, & Haspen, C. D. T. (2019). Meta-Analisis Pengembangan E-Modul Berbasis Inkuiri Terbimbing Pada Pembelajaran Fisika. Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika, 5(2), 180–187.
Herwandi, Lukman, & Sambara, P. M. (2024). Penggunaan E-Modul Interaktif dalam Meningkatkan Kemampuan Literasi Siswa. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 4(2), 101–106. https://doi.org/10.62388/jpdp.v4i2.522
Hidayati, P., Zuhdi, M., & Rahayu, S. (2022). Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing dengan Metode Eksperimen terhadap Hasil Belajar Fisika Peserta Didik SMA. Jurnal Penelitian Dan Pembelajaran Fisika Indonesia, 3(2). https://doi.org/10.29303/jppfi.v3i2.129
Hutagalung, N. Y., & Ginting, E. M. (2025). Interactive Physics E-Module with Heyzine Flipbook: Development And Evaluation. Journal of Education Sciense, 37–48.
Kemendikbud. (2017). Panduan Praktis Penyusun e-Modul Pembelajaran. Kemendikbud, 1–57.
Lestari, N. P., Kurniawati, K. L., & Dewi, M. A. (2023). Model-Model Pembelajaran untuk Kurikulum merdeka di Era Society 5.0. Bali: NILACAKRA.
Manzil, E. F., Sukamti, S., & Thohir, M. A. (2022). Pengembangan E-Modul Interaktif Heyzine Flipbook Berbasis Scientific Materi Siklus Air Bagi Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Sekolah Dasar: Kajian Teori Dan Praktik Pendidikan, 31(2), 112. https://doi.org/10.17977/um009v31i22022p112
Permatasari, S. V. G., Pujayanto, P., & Fauzi, A. (2021). Pengembangan E-Modul Pembelajaran Interaktif Menggunakan Aplikasi Genially Pada Materi Gelombang Bunyi dan Cahaya Berbasis Model VAK Learning. Jurnal Materi Dan Pembelajaran Fisika, 11(2), 96. https://doi.org/10.20961/jmpf.v11i2.49235
Pratiwi, K. F., Wijayati, N., Mahatmanti, F. W., & Marsudi. (2019). PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERHADAP KETERAMPILAN Pengaruh Model Pembelajaran …. VIII(2), 7–18.
Putri, D. F. S., & Sarwanto, S. (2018). Pengembangan Modul Interaktif Bebasis Inkuiri Terbiombing pada Pokok Bahasan Fluida di SMKN 6 Surakarta. 1–10.
Retnawati, H. (2016). Analisis Kuantitatif Instrumen Penelitian. Yogyakarta: Parama Publishing
Siregar, B. H., Mansyur, A., Lumongga, S., & Rahmadani, F. (2022). Teori dan Praktis Multimedia Pembelajaran Interaktif. Medan: UMSU Press.
Sugiyono. (2023). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: ALFABETA.
Ulfah, A. K., Razali, R., Rahman, H., Ghofur, A., Bukhory, U., Wahyuningrum, S. R., Yusup, M., Inderawati, R., & Muqoddam, F. (2022). Ragam Analisis Data Penelitian (Sastra, Riset dan Pengembangan). IAIN Madura Press.
Yuniar, F. &, Sukarmin, S., & Wahyuningsih, D. (2021). Pengembangan E-Modul Interaktif Berbasis Inkuiri Terbimbing pada Materi Fluida Statis Kelas XI SMA. Jurnal Materi Dan Pembelajaran Fisika, 11(1), 48. https://doi.org/10.20961/jmpf.v11i1.47928
License
Copyright (c) 2025 Denisa Rizka Maulia, Yurnetti, Yenni Darvina, Fuja Novitra
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
klik di sini 
