Pengaruh Pemanfaatan Teknologi Pembelajaran dan Literasi Ekonomi Terhadap Kemandirian Belajar Mahasiswa Pendidikan Ekonomi di UNIMED
DOI:
10.29303/jipp.v11i2.4851Published:
2026-05-29Downloads
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pemanfaatan teknologi pembelajaran (X1) dan literasi ekonomi (X2) terhadap kemandirian belajar (Y) mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi Universitas Negeri Medan. Pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian asosiatif digunakan, melibatkan 46 responden yang dipilih melalui purposive sampling. Data dikumpul melalui kuesioner yang telah diuji validitas dan reliabilitas, dianalisis dengan regresi linier berganda, uji t, uji F, dan uji asumsi klasik menggunakan SPSS versi 25. Hasil menunjukkan bahwa instrumen valid dan reliabel, data normal, bebas multikolinearitas dan autokorelasi, meskipun terdapat heteroskedastisitas parsial. Persamaan regresi: Y = 9,182 + 0,190X1 + 0,400X2. Uji t menunjukkan X1 berpengaruh signifikan (Sig. 0,000 < 0,05), X2 berpengaruh signifikan (Sig. 0,001 < 0,05). Uji F: Fhitung 10,339 > Ftabel 3,21 (Sig. 0,000 < 0,05). Koefisien determinasi Adjusted R² = 0,293 (29,3%). Kesimpulan: Pemanfaatan teknologi pembelajaran dan literasi ekonomi berpengaruh positif dan signifikan secara parsial maupun simultan terhadap kemandirian belajar, dengan literasi ekonomi memiliki pengaruh lebih dominan.
Keywords:
Pemanfaatan Teknologi Pembelajaran, Literasi Ekonomi, Kemandirian Belajar.References
Agustina, C., Mujiyanto, M., & Sukisno, S. (2024). Pengaruh Self Efficacy Terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik Beragama Buddha. Dharmas Education Journal (DE_Journal), 5(2), 980–986. https://doi.org/10.56667/dejournal.v5i2.1522
Alisia Zahroatul Baroroh, Diyah Andini Kusumastuti, & Rahmat Kamal. (2024). Pemanfaatan Teknologi dalam Pembelajaran. Perspektif : Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Bahasa, 2(4), 269–286. https://doi.org/10.59059/perspektif.v2i4.1952
Aswan, D. (2023). Analisis Pengaruh Literasi Digital terhadap Kemandirian Belajar Mahasiswa dalam Era Internet. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, Oktober, 2023(20), 949–955. https://doi.org/10.5281/zenodo.10362490
Ekosantoso, F., Cholik, M., Soeryanto, S., & Arizal, H. (2025). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif Google Sites Terhadap Kemandirian Belajar Siswa Teknik Kendaraan Ringan. JIPI (Jurnal Ilmiah Penelitian Dan Pembelajaran Informatika), 10(2), 1565–1572. https://doi.org/10.29100/jipi.v10i2.7615
Fahasini, L. O., Parisu, C. Z. L., & Sisi, L. (2026). Integrasi Media Pembelajaran Berbasis Teknologi untuk MembAAangun Kemandirian Belajar Siswa ( Studi Kasus SD IT Wahdah Islamiah Kendari ). Jurnal Manajemen Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 7(2), 1122–1133.
Febrianasari, D., Suriansyah, A., & Rafianti, W. R. (2024). Dampak Teknologi Pendidikan Terhadap Kemandirian Siswa. MARAS: Jurnal Penelitian Multidisiplin, 2(4), 2235–2240. https://doi.org/10.60126/maras.v2i4.595
Ferdian, P., Ellyawati, N., & Riyadi, R. (2022). Literasi Ekonomi Mahasiswa Pendidikan Ekonomi UNIVERSITAS MULAWARMAN. Educational Studies: Conference Series, 2, 40–45.
Ghozali, I. (2018). Aplikasi Analisis Multivariate dengan Program IBM SPSS.
Handayani, T., Sutiarso, S., & Firdaus, R. (2023). Pengaruh Media Pembelajaran Berbasis Flipaclip Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Dan Kemandirian Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Matematika, 7(1), 350–366. http://journal.stkip-andi-matappa.ac.id/index.php/histogram/index
Harjun, H., Salwati, S., Nadiyah, N., Zae, N. M., Safitri, R. D. A., & Putri, W. O. (2026). Pengaruh Penggunaan Teknologi Pembelajaran Terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa. Jurnal Ilmiah Literasi Indonesia, 2(1), 14–25.
Heriyani, H., Sahara, S., & Dahlia, D. (2024). Inovasi Digital: Pemicu Intensi Wirausaha Mahasiswa Universitas Jambi. Eklektik : Jurnal Pendidikan Ekonomi Dan Kewirausahaan, 7(2), 112. https://doi.org/10.24014/ekl.v7i2.33257
Listiana, H., Muhlis, A., Kamila, N., Nada, Z. Q., & Holik, A. (2025). Penguatan Kemandirian Belajar Mahasiswa melalui Pemanfaatan ChatGPT di Era Digital. Asosiasi Dosen PkM Indonesia (ADPI), 5(2), 2746–1246.
Manggala, A. S. R. S. (2023). Literature Review : Pemanfaatan Teknologi dalam Pembelajaran Mahasiswa. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 08(3), 3491–3503.
Melati, Ulfiati, L., Mardiah, R., Anastasia, I., Triyana, N., & Safitri. (2024). Usaha Peningkatan Kemandirian Belajar Siswa Madrasah Tsanawiyah Melalui Studi Kasus Dan Refleksi Pembelajaran. Jurnal Inovasi Pengabdian Masyarakat Pendidikan (Jipmp), 5(2), 22–32.
Putri, D. A., & Nanggala, A. (2023). Analisis Penerapan Literasi Digital Dalam Pembelajaran Di SDN 258 Sukarela. Innovative: Journal Of Social Science Research, 3(2), 3836–3848. https://j-innovative.org/index.php/Innovative/article/view/766
Rahmawati, N., Sarwanti, S., & Tatminingsih, S. (2025). Pengaruh Literasi Digital dan Dukungan Orang Tua terhadap Kemandirian Belajar Siswa. Jurnal Basicedu, 9(2), 447–461. https://journal.uii.ac.id/ajie/article/view/971
Ramadhani, W., & Fitria, Y. (2021). Capaian Kemandirian Belajar Siswa dalam Pembelajaran Sains Tematik menggunakan Modul Digital. Jurnal Basicedu, 5(5), 4101–4108.
Ratih Kusumawardhani, Ningrum, Cahyani, P. D., & Kusuma, N. (2020). Analisis Perbedaan Tingkat Literasi Keuangan Antara Mahasiswa Fakultas Ekonomi Dan Mahasiswa Fakultas Non-Ekonomi. Jurnal Ilmiah Manajemen, 10(1), 5–24. Http://Repo.Iain-tulungagung.ac.id/5510/5/BAB 2.pdf
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung.
Wahbi, Abdul Aziim & Ariwibowo, P. (2019). Konsep Literasi Ekonomi Digital: Analisa Dampak Teknologi Terhadap Prilaku Gaya Hidup Guru Smp Se-Tangerang Selatan. JEBI (Jurnal Ekonomi Dan Bisnis Islam), 4(2), 181–192. https://doi.org/10.30868/ad.v3i01.486
License
Copyright (c) 2026 Khairuddin Efendi Tambunan, Sabrina Erisa Aulia Sihotang, Siti Mardiah, Khairunnisa Umi Al Mas, Dwi Atika Zahara, Octavianty Sihombing, Deni Adriani
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
klik di sini 
