Identifikasi Permainan Tradisional Untuk Meningkatkan Perkembangan Anak Usia Dini di Kota Mataram
DOI:
10.29303/jipp.v7i3c.772Published:
2022-10-04Downloads
Abstract
Permainan tradisional merupakan permainan warisan nenek moyang yang berasal dari suatu daerah yang berpegang teguh pada adat dan norma tertentu, di setiap daerah memiliki nama permainan atau sebutan yang berbeda, memiliki cara dan aturan bermain yang sama. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengidentifikasi permainan-permainan tradisional yang terdapat di Kota Mataram serta yang dapat dimainkan oleh anak usia dini sehingga dapat meningkatkan aspek perkembangnnya. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif kualitatif dengan metode survei. Metode pengumpulan data yang digunakan yaitu metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Metode analisis data menggunakan model Miles & Huberman yang memiliki empat tahapan yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat 15 permainan tradisional yang dapat dimainkan oleh anak usia dini yang berhasil diidentifikasi yaitu permainan selodor, sebo’pete atau sebo’sebo’an, benteng, main karet, dengkleng, beciwe, terompa, manuk urung, perang-perangan, cepok, tolang bagek, jeletik, kelereng, bekel, dan bakiak. Dilihat dari cara bermain permainan tradisional, aspek perkembangan yang dominan dikembangkan yaitu fisik motorik, kognitif, sosial emosional, nilai agama dan moral, bahasa dan juga seni.
Keywords:
Permainnan Tradisional, Perkembangan Anak Usia DiniReferences
Akbar, Sa’dun, et al. (2019). Pengembangan Nilai Agama dan Moral Bagi Anak Usia Dini. Bandung: PT Refika Aditama
Ardini, Pupung Puspa & Anik Lestariningrum. (2018). Bermain dan Permainan Anak Usia Dini. Nganjuk: Adjie Media Nusantara.
Azizah, Iza Ma’azi (2016). Efektifitas Pembelajaran Menggunakan Permainan Tradisional Terhadap Motivasi dan Hasil BelajarMateri Gaya di Kelas IV MIN Ngronggor Nganjuk. Jurnal: Dinamika Penelitian, 16(2).
Nur, Haerani (2013). Membangun Karakter Anak Melalui Permainan Anak Tradisonal. Jurnal: Pendidikan Karakter, 3(1).
Devianty, Rina (2017). Bahasa sebagai Cermin Kebudayaan. Jurnal: Tarbiyah, 5(1).
Hasanah (2016). Pengembangan Kemapuan Fisik Motorik Melalui Permainan Tradisional Bagi Anak Usia Dini. Jurnal: Pendidikan Anak, 5(1).
Kurniati, Euis (2016) Permainan Tradisional dan Perannya dalam Mengembangkan Keterampilan Sosial Anak. Jakarta: Prenamedia Goup.
Marzoan & Hamidi (2017). Permainan Tradisional Sebagai Kegiatan Ekstrakulikuler untuk Meningkatkan Kompetensi Sosial Siswa. Jurnal: An-Nafs. Vol.2. No.1.
Miranti, Putri & Lili Dasa Putri (2021). Waspadai Dampak Penggunaan Gedget Terhadap Perkembangan Sosial Anak Usia Dini. Jurnal: Cendekiawan Ilmilah PLS, 2(1).
Nurhasanah (2018). Perkembangan Anak Usia Dini. Mataram: Arga Puji Press.
Nur, Haerani (2013). Membangun Karakter Anak Melalui Permainan Anak Tradisonal. Jurnal: Pendidikan Karakter, 3(1).
Nurwita, S. (2020). Meningkatkan Perkembangan Seni Anak Menggunakan Media Smart Hafiz di PAUD Aiza Kabupaten Kepahiang. Jurnal: Early Child Research and Practice. Vol.1. No.1.
Rahayu, Dwi Istati (2018). Perkembangan Kognitif Anak Usia Dini. Mataram: FKIP Universitas Mataram.
Sugiyono (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Yudiwinata, Hikmah Prisia & Pambudi Handoyo (2014.) Permainan Tradisional dalam Budaya dan Perkembangan Anak. Paradigma, 2(3).
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
klik di sini 
