Penyelenggaraan Kajian Kitab Kuning Atau Dirasah Islamiyah Analisis Terhadap Pasal 13 Undang-Undang Nomor 18 Tahun 2019
DOI:
10.29303/jipp.v9i2.1898Published:
2024-05-16Downloads
Abstract
Kitab kuning merupakan faktor penting yang menjadi karakteristik Pondok Pesantren (Ponpes). Artikel ini membahas penyelenggaraan Kitab Kuning atau di rasa islamiyah di dalam Pondok pesantren. Pembahasan difokuskan pada kajian kitab kuning dan penerapannya dalam pembelajaran, serta pengembangan dari kajian kitab kuning. Beberapa metode yang lazimnya digunakan di pondok-pondok Salaf, menggunakan metode klasik, yaitu metode sorogan, bandongan, wetonan, halaqoh, diskusi, demonstrasi, dan tanya jawab. Penerapan metode-metode dalam pembelajaran kitab kuning didasarkan kesesuaian metode yang akan digunakan dengan mata pelajaran yang akan diajarkan. Keberhasilan suatu metode yang diterapkan dalam pembelajaran kitab kuning di Pondok diukur dengan menggunakan beberapa cara di antaranya adalah dengan menguji secara langsung. Hendaknya tradisi pesantren Salaf tetap dapat dipertahankan dan selanjutnya memasukkan tradisi pesantren khalaf yang lebih baik, pemilihan metode yang tepat guna supaya memberikan dampak positif bagi kemajuan pendidikan pesantren sehingga akan muncul lulusan-lulusan terbaik yang betul-betul menjaga nama baik pesantren.
Keywords:
dirasah islamiyah, Pasal 13 Undang-Undang Nomor 18 Tahun 2019, Penyelenggaraan kitab kuning.References
A’la, A. (2006). Pembaruan Pesantren, Yogyakarta: Pustaka Pesantren.67
Ahmad Baso (2018). “Sejarah Lahirnya Pesantren berdasarkan naskah Babad Cirebon”, koleksi Perpustakaan Nasional Republik Indonesia, jurnal jumantara, 9(1), Tahun 120
Akbar, Ali, & Hidayatullah Ismail (2018).“Metode Pembelajaran Kitab Kuning di Pondok Pesantren Daarun Nahdhah Thawalib Bangkinang.” Al-Fikra: Jurnal Ilmiah Keislaman. 100
Ar Rasikh, (2018). Pembelajaran Kitab Kuning Pada Pondok Pesantren Khusus Al-Halimy Desa Sesela Kabupaten Lombok Barat, Jurnal Penelitian Keislaman. 90
Asifudin, A. J. (2016). Manajemen Pendidikan untuk Pondok Pesanten. Manageria: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 1(2), 89
Fuad, N. (2012). Pendidikan Berbasis Masyarakat di Pondok Pesantren (Studi Kasus Pendidikan Berbasis Masyarakat di Pesantren Al-Ittifaq Bandung, Jawa Barat)”, Jurnal Manajemen Pendidikan Islam. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Universitas Negeri Jakarta, 3(1), 25
Ghazali, M. B. (2003). Pesantren Berwawasan Lingkungan. Jakarta: Prasasti. 24
Hadi, Sutrisno, (2008). Deresan dalam Metode Bandongan sebuah Studi tentang Pembelajaran Kitab Kuning di Pondok Pesantren Karangasem Pacitan Lamongan. 45
Hisny Fajrussalam, (2020). Core Moderation Values Dalam Tradisi Kitab Kuning Di Pondok Pesantren. Atthulab: Islamic Religion Teaching & Learning Journal. 60
Lahir, S., Ma’ruf, M. H., & Tho’in, M. (2017). Peningkatan Prestasi Belajar Melalui Model Pembelajaran Yang Tepat Pada Sekolah Dasar Sampai Perguruan Tinggi. Jurnal Ilmiah Edunomika, 1(1), 28
Mahfud Ifendi, (2021). Metode Pembelajaran Kitab Kuning Di Pondok Pesantren Sunan Drajad Banjarwati Lamongan, Al-Tarbawi Al-Haditsah: Jurnal Pendidikan Islam. 120
Mark R. Woodwar, (2020). Islam Jawa: Kesalehan Normatif Versus Kebatinan, LKiS, Yogyakarta, dikutip dalam Triwahyuningsih, Eksistensi Kasultanan Ngayokyakarta Hadiningrat dan Implikasinya terhadap Keistimewaan Daerah Istimewa Yogyakarta dalam Struktur Ketatanegaraan Republik Indonesia, Ringkasan Disertasi, UMS, 45
Martin, (2012). Manajemen Pembiayaan Pendidikan: Konsep dan Aplikasinya, Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Minarti, S. (2014). Manajemen sekolah. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Muhammad Thoriqussu’ud, (2012). Model-Model Pengembangan Kajian Kitab Kuning Di Pondok Pesantren, Jurnal Ilmu Tarbiyah "At-Tajdid" 12
Mulyani Mudis Taruna, (2012). Standardisasi Penguasaan Kitab Kuning Di Pondok Pesantren Nurul Hakim Nusa Tenggara Barat Standardization Of Mastery Kitab Kuning In Nurul Hakim Islamic Boarding School West Nusa Tenggara, Jurnal “Analisa” 79
Pasal 19 Peraturan Menteri Agama Republik Indonesia Nomor 30 Tahun 2020 tentang Pendirian dan Penyelenggaraan Pesantren
Triwahyuningsih, (2020). Eksistensi Kasultanan Ngayokyakarta Hadiningrat dan Implikasinya terhadap Keistimewaan Daerah Istimewa Yogyakarta dalam Struktur Ketatanegaraan Republik Indonesia, Ringkasan Disertasi, UMS, 56
Zainul Milal Bizawe, (2018). Masterpiece Islam Nusantara Sanad dan Jejaring Ulamak Santri, CIputatBaru: Yayasan Comapas Indonesiatama, 2016, dikutip dalam Ahmad Royani, Pesantren dalam Bingkai Sejarah Kemerdekaan Indonesia, Jurnal Islam Nusantara, 02(01). Januari-Juni 56
License
Copyright (c) 2024 Maulida Ummul Mu'minin, Mukhlis Mukhlis, Jamaluddin Jamaluddin
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
klik di sini 
