Pengaruh Komunikasi antara Guru dengan Siswa terhadap Hasil Belajar IPS Kelas IV SDN Gugus III Sekarbela Kota Mataram
DOI:
https://doi.org/10.29303/jipp.v7i2c.673Keywords:
Hasil Belajar, Komunikasi Guru, SekarbelaAbstract
Komunikasi Guru memiliki peranan penting dalam keberhasilan proses pembelajaran di mana guru mampu menciptakan suasana belajar yang aktif, kreatif dan menyenangkan. Komunikasi yang menyenangkan mampu mempengaruhi semangat belajar siswa sehingga siswa termotivasi untuk belajar dengan baik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh komunikasi guru terhadap hasil belajar siswa SDN di Gugus III Sekarbela Kota Mataram . Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif jenis komparatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai signifikansi yang diperoleh sebesar 0,042 < 0,05, maka Ha diterima dan H0 ditolak.Sehingga dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh komunikasi antara guru dengan siswa terhadap hail belajar IPS kelas IV SDN Gugus III Sekarbela Kota Mataram.
References
Ahmad, Susanto (2013). Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jakarta: Kencana Prenada Media Group
Anitah, Sri, et al. (2007). Strategi Pembelajaran di SD. Jakarta: Universitas Terbuka.
Depdiknas. (2006). Peraturan Mentri Pendidikan Nasional Nomor 23 tahun 2006 Tentang Standar Isi Untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta: Dirjen Dikdasmen
Djamarah, Saiful Bahri (2002). Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta Devita Lucita Putri. Karakteristik Peserta Didik di Sekolah Dasar.
Dirman dan Juarsih, Cicih (2014). penilaian dan evaluasi. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Mulyana, Deddy (2015). Ilmu Komunikasi Suatu Pengantar. Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Majid, Abdul (2013). Strategi Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakrya
Purwanto, Ngalim (1999). Psikologi Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakrya
Riduwan (2015). Dasar-Dasar Statistika. Bandung: Alfabeta.
Sumantri (2015). Strategi Pembelajaran “Teori dan Praktik di Tingkat Pendidikan Dasarâ€.Jakarta: PT Rajagrafindo Persada
Slameto (2003). Belajar dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. Jakarta: PT Rineka Cipta
Syah, Muhibbin (2013). Psikologi Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdkarya
Suranto, Aw. (2010). Komunikasi Sosial Budaya. Yogyakarta: Graha Ilmu
Sugiyono (2012). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung:Alfabeta
Siregar, Syofian (2012). Statistika Deskriptif untuk Penelitian DilengkapiPerhitungan Manual dan Aplikasi SPSS Versi 2017. Aceh: Rajawali Press
Sugiyono (2017). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta
Widjaja (2010). Komunikasi: Komunikasi dan Hubungan Masyarakat.Jakarta: Bumi Aksara
Yusuf, Pawit M. (2013). Ilmu Informasi komunikasi dan Kepustakaan. Jakarta: Bumi Aksara
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
klik di sini 
