Penggunaan Media Video Animasi Untuk Meningkatkan Pemahaman Peserta Didik SMAN 10 Mataram Pada Materi Reproduksi Tumbuhan
DOI:
10.29303/jipp.v10i2.3223Published:
2025-05-27Downloads
Abstract
Media video animasi merupakan media yang menggabungkan unsur suara dan gambar bergerak sehingga peserta didik dapat lebih mudah memahami materi pembelajaran. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang bertujuan untuk meningkatkan pemahaman peserta didik kelas XI SMAN 10 Mataram pada materi reproduksi tumbuhan melalui penggunaan media video animasi. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, dimana pada setiap siklus dilaksanakan melaui tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran video animasi secara signifikan meningkatkan pemahaman siswa terhadap konsep reproduksi pada tumbuhan, ditandai dengan peningkatan nilai rata-rata hasil belajar peserta didik dari siklus pertama ke siklus kedua. Berdasarkan hasil observasi dan evaluasi yang dilakukan, peserta didik terlihat lebih aktif dan antusias dalam proses pembelajaran, dan mereka menunjukkan pemahaman yang lebih baik mengenai materi yang dipelajari. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa penggunaan media pembelajaran visual interaktif video animasi dapat meningkatkan pemahaman siswa kelas XI SMAN 10 Mataram terhadap materi reproduksi tumbuhan dan dapat menjadi salah satu alternatif yang efektif untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik
Keywords:
pemahaman peserta didik, reproduksi tumbuhan, Video animasiReferences
Agustini, S. R., Aseptianova, A., & Nizkon, N. (2012). Pengaruh Model Pembelajaran Think Pair Share (Tps) Dengan Media Animasi terhadap Hasil Belajar Siswa pada Materi Reproduksi Tumbuhan Lumut (Bryophyta) dan Paku (Pteridophyta) di Kelas X Sma Negeri 2 Palembang. Jurnal Kognisi, 3(1), 28-35.
Aini, N., Zuliani, R & Rini, C.P. (2021). Pengaruh Media Video Animasi Terhadap Hasil Belajara IPA Siswa Kelas IV SDN 20 Pagi Jakarta Timur. Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial. 3(3): 417-426
Anugrah, M. (2019). Penelitian Tindakan Kelas (Langkah-Langkah Praktis Pelaksanaan Penelitian Tindakan Kelas. PT. Leutika Nouvalitera. Yiogyakarta.
Chodijah, R. S., Rais, M., & Hadi, N. (2019). Perbedaan Problem Based Learning Dan Discovery Learning Terhadap Pemahaman Sistem Reproduksi Tumbuhan Dan Hewan. Quagga: Jurnal Pendidikan dan Biologi, 11(2), 55-58.
Farista, R., & Ali, I. (2018). Pengembangan video pembelajaran. Jurnal Pendidikan, 2(1),
Hanisah, Irhasyuarna, Y., & Yulinda, R. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Menggunakan Ispring Suite 10 Pada Materi Reproduksi Tumbuhan Untuk Mengukur Hasil Belajar. Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 1(3), 6-16.
Harahap, K.G & Pradana, H. (2024). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran terhadap Hasil Belajar Siswa. Journal on Education. 6(3):17218-17223
Hikma, N., Raniawati & Rusli, M.A. (2022). Pengaruh Media Animasi terhadap Hasil Belajar IPA Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 1 Makasar. Jurnal IPA Terpadu. 6(2):43-50
Hilmi (2016). Efektivitas penggunaan media gambar dalam pembelajaran bahasa arab. Lantanida journal, 4(2), 15-23.
Isroi, M., Kapti, K., & Machmudi, M. A. (2022). Media Pembelajaran Interaktif Reproduksi Tumbuhan Biji Terbuka (Gymnospermae). Jurnal Transformasi, 18(2).
Kustandi, C. & Sutjipto, B. (2013). Media pembelajaran manual dan digital edisi kedua. Bogor: Ghalia Indonesia.
Mardatillah, A., Putri,H, Nadia, Tanjung, N.K & Ungu, E.S. (2023). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 9 (22): 98-105
Nurfadhillah, S. (2021). Media pembelajaran. CV. Jejak. Sukabumi.
Pangestuti, N.H., Prastowo, S.H.B. & Supriadi, B. (2023). Pengaruh Media Video Animasi dalam Pembelajaran Fisika Pokok Bahasan Pengukuran terhadap Hasil Belajar Siswa SMA. Jurnal Pendidikan Fisika dan Terapannya. 5(2):10-15.
Putri, N.E., Moonti, U., Ardiansyah, Hafid, R. & Hasiru, R. (2022). Pengaruh Pemanfaatan Media Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran Ekonomi Kelas XII di SMA Negeri 1 Suswawa Kabupaten Bone Bolango. Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal 8(3): 1977-1988
Setiawan, M.A. (2018). Belajar dan Pembelajaran. Uwais Inspirasi Indonesia. Ponorogo.
Suryani, I.D., Juniarso, T & Hanindita, A.W. (2024). Pengaruh Media Video Animasi terhadap Hasil Belajar IPA Siswa pada Matapelajaran IPA. Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia. 8(2): 252-260
Sutinah, C. (2021). Belajar dan Pembelajaran. Qiara Media. Pasuruan
Tumbel, F.M. & Kawuwung, F.R. (2023). Media Pembelajaran. Selat Media Patners. Yogyakarta
Yusri & Yamlean, M. (2021). Pengaruh Media Pembelajaran terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VII Mata Pelajaran IPS di SMP Terpadu Ibnu Muay. Jurnal Pendidikan, Sains, dan Humaniora. 9(7):1148-1155
License
Copyright (c) 2025 Ahmad Raksun, Aulia Cahyani, Nurfianah Nurfianah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
klik di sini 
