Pengembangan Media Pembelajaran Pop-Up Book Pada Mata Pelajaran IPS Materi Keberagaman Budaya Indonesia Pada Siswa Kelas IV SDN 15 Mataram
DOI:
10.29303/jipp.v7i3c.875Published:
2022-10-06Downloads
Abstract
Tujuan penelitian ini adalah menghasilkan produk berupa media pembelajaran Pop-Up Book Pada Mata Pelajaran IPS Materi Keberagaman Budaya Indonesia, mengetahui langkah-langkah pembuatan membuat media pembelajaran Pop-Up Book, mengetahui kelayakan media pembelajaran Pop-Up Book, dan respon siswa terhadap media pembelajaran Pop-Up Book untuk siswa kelas IV SDN 15 Mataram. Jenis penelitian ini adalah Research and Development (R&D) menggunakan model pengembangan ADDIE. Penelitian ini menggunakan 5 tahapan penelitian yaitu analyze (analisis), design (desain), development (pengembangan), implementation (implementasi), dan evaluation (evaluasi). Penelitian dilakukan di SDN 15 Mataram, Kecamatan Mataram. Alat pengumpulan data menggunakan angket. Hasil penelitian dan pengembangan ini adalah media pembelajaran Pop-Up Book pada mata pelajaran IPS materi keberagaman budaya Indonesia. Berdasarkan penilaian dari validator ahli media mendapatkan kriteria sangat layak dengan rerata peresentase       92,5 %, penilaian dari ahli materi mendapatkan kriteria sangat layak dengan rerata persentase 89,70%. Hasil uji coba kelompok kecil pada tahap 1 mendapatkan kriteria sangat layak dengan persentase 87,5%, uji tahap 2 mendapatkan kriteria sangat layak dengan rerata persentase 87,5% dan uji coba tahap 3 mendapatkan kriteri sangat layak dengan rerata persentase 89, 58%.
Keywords:
Media pembelajaran, Pop-Up Book, IPSReferences
Andini, Yola E., Hasanah,Nur., & Itsna Oktaviyanti (2022). “Pengembangan Media MAPENA (Mainan Peta Anak) pada Materi IPS untuk Siswa Kelas IV SDN 39 Mataramâ€. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan. 7 (1).
Arikunto, S. (2015). Prosedur Suatu Penelitian Pendekatan Praktek. Jakarta : Rineka Cipta.
Dick & Carry (1996). The Systematic Dessign of Instuction, New York : Harper Collins Publishers.
Dzuanda, (2011). “Design Pop-Up Chlid Book Puppet Figures Series Gatotkacaâ€. Tesis. Surabaya: Institut Sepuluh November. Terdapat di
https://repository.its.ac.id/74747/1/34021000 54-Undergraduate_Thesis.pdf.
Erni (2021). “Penggunaan Media Pop-Up Book Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Materi Cita-Citaku Siswa Kelas IV SDN 158 Watalipuâ€. Cokroaminoto Journal of Primary Education. 4 (2), 111-116. Terdapat di https://e- journal.my.id/cjpe/article/view/628/1193.
Febrianto, M.F.M. (2014). “Penerapan Media Dalam Bentuk Pop Up Pada Pembelajaran Unsur-Unsur Rupa Untuk Siswa Kelas II SD NU Kajeng Sepuluh Sidayu Gresikâ€. Jurnal Pendidikan Seni Rupa. 2 (3), 146-153. https://jurnalmahasiswa.unesa.ac.id/index.ph p/va/acticle/view/9888/9682.
Khomah, Isti (2018). “Penggunaan Media Pop Up Book Untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Aksara Jawa Pada Siswa Kelas IV SD Negeri Boyolali Tahun Ajaran 2017/2018â€. Skripsi. Surakarta: Universitas Sebelas Maret.
Mulyatiningsih, Endang. (2014). “Metode Penelitian Terapan Bidang Pendidikanâ€. Bandung : Alfabeta.
Na’fiah, Fauziatun (2018). “Pengembangan Media Pembelajaran Pop Up Berbasis Sains Kelompok B RA Raden Fatah Podorejoâ€. Skripsi: Universitas Islam Maulana Malik Ibrahim Malang.
Nafsan, Aulia. (2020). “Pengembangan Media Pembelajaran Buku Pop up Materi Kesehatan bagi Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Negeri 1 Lundong, Kecamatan Kutowinangun Kabupaten Kebumenâ€. Skripsi: Universitas Negeri Semarang.
Indriani, Puja S., Kemala Dewi N., Muhammad Erfan (2022). â€Pengembangan Media Pembelajaran Power Point Interaktif Materi Bangun Datar Siswa Kelas III SD Negeri 1 Cakranegaraâ€. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan.7 (2b)
Sanaky, H. (2013). Media Pembelajaran Interaktif-Inovatif. Yogyakarta: Kaubaka Dipantara.
Setyosari, Punaji. (2020). Metode Penelitian Pendidikan dan Pengembangan. Jakarta: Kecana
Soedjaji, R. (1999). Kiat Pendidikan Matematika di Indonesia. Jakarta: Direktorat Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional.
Sugiyono (2016). Metode Penelitian dan Pengembangan. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono (2019). Metode Penelitian Kuantitatif Kulitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Wibawa, Chandra (2017). “The design implementation of an educional multimedia interactive operation syste using lectora inspireâ€. Jurnal Nasional. 2 (1), 74-79.
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
klik di sini 
