Penerapan Metode Role Playing Berbantuan Media Film Untuk Meningkatkan Keaktifan dan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Sosiologi Kelas XI IPS 1 SMAN 1 Pringgabaya
DOI:
10.29303/jipp.v8i4.1722Published:
2023-11-08Downloads
Abstract
Salah satu metode pembelajaran sosial adalah metode pembelajaran role playing yang melibatkan pemberian karakter kepada siswa untuk dimainkan dalam konten atau peristiwa yang disajikan sebagai kisah langsung. Keaktifan dan Hasil Belajar Siswa lah yang menjadi tujuan dalam penelitian ini untuk dapat diketahui. Studi ini menggunakan penelitian tindakan kelas yang terdiri dari 2 siklus dan setiap siklus terdiri dari 3 pertemuan. Tahapan penyajian data, reduksi data, dan kesimpulan digunakan untuk mengkaji data pada penelitian ini. Observasi, tes, dokumentasi, dan wawancara merupakan instrumen penelitian yang digunakan. Hasil temuan menunjukkan keaktifan siswa pada siklus ke-I sebeser 62,5% atau 20 siswa yg aktif dari 32 siswa di kelas mengalami peningkatan sebesar 21,9% menjadi 84,4% atau 27 siswa yang aktif. Sedangkan pada hasil belajar, sikluas 1 menunjukkan data sebesar 59% atau 17 siswa yang tuntas kemudian pada siklus 2 mengalami peningkatan menjadi 84,4% atau 27 siswa yang tuntas dari 32 siswa di kelas. Data statistik ini membuktikan bahwa penggunaan model role playing berbantuan media film dapat meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa kelas XII.
Keywords:
hasil belajar, keaktifan, media film, role playingReferences
Astuti, A. D. (2019). Penerapan Metode Take and Give Untuk Meningkatkan Keaktifan Siswa Dalam Pembelajaran Sosiologi Kelas X IIS 2 SMAN 1 Kretek. E-Societas, 8(1).
BERBANTUAN MEDIA GAMBAR SERI MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DI KELAS V SD. In Seminar Nasional Teknologi Pembelajaran dan Pendidikan Dasar 2017 (pp.934-939).
Doly, M. (2015). Penerapan Strategi Instan Asessement untuk Meningkatkan Keaktifan Belajar Matematika Siswa AMP Al Hidayah Medan TP 2013/2014. Jurnal EduTech, 2015, 1.1:3.
Halek, D. H. (2011). Penerapan pembelajaran kooperatif odel investigasi kelompok berasis out door study untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada materi lingkungan hidup untuk pembangunan berkelanjutan kelas XI SMA Muhammadiyah Kota Ternate (Decoral Dissertation, Universitas Negeri Malang).
Hasibuan, I. (2015). Hasil Belajar Siswa pada Materi Bentuk Aljabar di Kelas VII SMP Negeri 1 Banda Aceh Tahun Pelajaran 2013/2014. Jurnal peluang, 4(1).
Inten, D. N. (2017). Pengembangan keterampilan berkomunikasi anak usia dini melalui metode bermain peran. Mediator: Jurnal Komunikasi, 10(1), 109-120.
Kadir, A. (2015). Menyusun dan menganalisis tes hasil belajar. AL-TA’DIB: Jurnal kajian ilmu kependidikan, 8(2), 70-81.
Kadiriandi, R., & Ruyadi, Y. (2017). Pengaruh penerapan model pembelajaran model Two Stay Two Stray (TSTS) terhadap peningkatan keaktifan dan hasil belajar sosiologi di SMA Pasundan 3 Bandung. Sosietas, 7(2).
Maghfiroh, A. S., Usman, J., & Nisa, L. (2020). Penerapan Metode Bermain Peran Terhadap
Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia Dini di PAUD/KB Al-Munawwarah Pamekasan. Kiddo: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 1(1), 51-65.
Purwaningsih, S. (2018) pengaruh keaktifan dan motivasi terhadap hasil belajar siswa dalam peerapan model pembelajaran kooperatif tipe satd materi turunang fungsi pada siswa kelas xi is 2 sma n 15 semarang. Jurnal Karya Pendidikan Matematika, 5(2), 63-67
Seran, Y. B., Irawan, E. B, & Sunaryanto, S. (2017, May). MODEL ROLE PLAYING
Suminar, D. (2019, May). Penerapan Teknologi Sebagai Media Pembelajaran Pada Mata Pelajaran Sosiologi. In Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP (Vol. 2, No. 1, pp. 774-783).
Susilowati, D. (2018). Penelitian Tindakan Kelas (PTK) solusi alternatif problematika pembelajaran. Jurnal Ilmiah Edunomika, 2(01).
Widyahening, C. E. T. (2014). Film Sebagai Media Dalam Pembelajaran Sastra. Widya Wacana: Jurnal Ilmiah, 9(2).
Yulia, E.A., & Maulia, S. T. (2023). Analisis Pengaruh Minimnya Pemahaman Tenaga Pendidik Terhadap IPTEK di Era 4.0 DI SMP Negeri 16 Kota Jambi. Lentera: Multidiscciplinary Studies, 2023, 1. 2: 94-98.
Zandika, A. (2019). Penerapan Metode Bermain Peran Dalam Mengembangkan sosial Emosional Anak di Ra Perwanida 1 Bandar Lampung (Doctoral dissertation, UIN Raden Intan Lampung).
License
Copyright (c) 2023 Sendi Nur Aulia, Ni Made Novi Suryanti, Imam Malik, Masyhuri Masyhuri, Herdias Adhecelan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
klik di sini 
