Pengembangan E-Modul Berbasis Flip Pdf Corporate Edition Pada Materi Plain Cake
DOI:
10.29303/jipp.v9i3.2479Published:
2024-08-14Downloads
Abstract
Kegiatan belajar yang optimal perlu dilakukan guru dengan cara berupaya secara kreatif dan inovatif serta memanfaatkan teknologi dalam pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan E-modul berbasis Flip PDF Corporate Edition pada materi Plain Cake yang ditinjau dari aspek media dan materi dan mengetahui respon pengguna terhadap e-modul berbasis Flip PDF Corporate Edition pada materi Plain Cake. Metode penelitian ini adalah R&D dengan mengacu pada model pengembangan ADDIE yang disederhanakan hingga tahap implementation. Data dikumpulkan dengan instrumen penelitian yang terdiri atas lembar validasi ahli materi, lembar validasi ahli media, dan angket respon pengguna. Uji coba bahan ajar dilakukan pada 30 siswa kelas XI Wirausaha pastry & bakery SMKN 1 Buduran Sidoarjo. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa kelayakan bahan ajar e-modul ditinjau dari aspek media mendapatkan nilai Aiken V sebesar 0,902 dengan kategori tinggi. Kelayakan bahan ajar e-modul ditinjau dari aspek materi mendapatkan nilai Aiken V sebesar 0,972 dengan kategori tinggi. Angket respon siswa mendapatkan nilai persentase sebesar 86,07% dengan kategori sangat menarik. Hal ini menunjukkan bahwa e-modul hasil pengembangan dinyatakan valid dan layak serta sangat menarik sehingga, dapat digunakan sebagai salah satu bahan ajar dalam pembelajaran plain cake.
Keywords:
E-Modul, Flip PDF Corporate Edition, Pengembangan, Plain CakeReferences
Adhim, M. F., & Arianto, F. (2020). Pengembanagan E-Modul Citra Bitmap Untuk Siswa Kelas XI Multimedia Di SMK Informatika “Sumber Ilmu” Tulangan. Jurnal Mahasiswa Teknologi Pendidikan, 10(21).
Amanda, C., Miranti, M. G., Sutiadiningsih, A., & Bahar, A. (2023). Pengembangan E-Modul Makanan Asia Timur Berbasis Flip Builder Untuk Siswa Program Keahlian Kuliner SMKN 1 Cerme Gresik. Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 1(4), 57–76. https://doi.org/10.54066/jupendis.v1i4.864
Dewi, M. S. A., & Lestari, N. A. P. (2020). E-Modul Berbasis Proyek Terhadap Hasil Belajar Siswa. JIPP, 4, 433–441.
Djumingin, S., Juanda, & Tamsir, N. (2022). Pengembangan Materi Pembelajaran Bahasa Indonesia. Universitas Negeri Makassar.
Fahmi, S., Priwantoro, S. W., Cahdriyana, R. A., Hendroanto, A., Rohmah, S. N., & Nisa, L. C. (2019). Interactive Learning Media Using Kvisoft Flipbook Maker for Mathematics Learning. Journal of Physics: Conference Series, 1188(1). https://doi.org/10.1088/1742-6596/1188/1/012075
Febriandi, R., Susanta, A., & Wasidi (2019). Validitas Lks Matematika Dengan Pendekatan Saintifik Berbasis Outdoor Pada Materi Bangun datar. 2(2), 148–158.
Husnulwati, S., Sardana, L., & Suryati (2019). Pengembangan E-Modul Pendidikan Kewarganegaraan Berbasis Aplikasi Android. Indonesian Journal of Educational Research and Review, 3(3).
Muthohir, M. (2021). Mudah Membuat Web Bagi Pemula. Yayasan Prima Agus Teknik.
Ningsih, A. M., & Suriani, A. (2024). Pengembangan Bahan Ajar Menulis Teks Narasi Menggunakan Aplikasi Flip PDF Corporate Berbasis Radec Kelas IV SD. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 09(02).
Oktavia, S., Haryati, S., & Erviyenni, E. (2021). Pengembangan E-Module Menggunakan Aplikasi 3D Pageflip Proffesional Pada Pokok Bahasan Asam dan Basa. Jurnal Pendidikan Kimia Universitas Riau 2021, 6(1). https://doi.org/10.33578/jpk-unri.v5i2.7793
Putri, A. S., Hafifah, A. W., Sitepu, C. B., Febriani, A. E., Putra Bintang Andi, & Mukhlis, M. (2022). Analisis Kelayakan Kegrafikan Buku Teks Bahasa Cerdas Berbahasa Indonesia untuk SMA Kelas X Kurikulum 2013 Revisi Terbitan Erlangga. Jurnal SAJAK Sastra, Bahasa, Dan Pembelajaran Bahasa Dan Sastra, 1, 148–155.
Putri, R. A., Magdalena, I., Fauziah, A., & Azizah, F. N. (2020). Pengaruh Gaya Belajar Terhadap Pembelajaran Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Indonesia, 1(2), 157–163.
Rizal, R., Ruuhwan, & Rahmatulloh, A. (2023). Pengukuran Kinerja Sistem Informasi Penerimaan Mahasiswa Baru Menggunakan GTMetrix, WebAIM dan LoadView. Journal MIND Journal | ISSN, 8(1), 107–118. https://doi.org/10.26760/mindjournal.v8i1.107-118
Rohmah, M., Priyono, S., & Sari, R. S. (2023). Analisis Faktor-Faktor Penyebab Miskonsepsi Peserta Didik SMA. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dan Ekonomi, 7(2), 39–47. http://journal.unuha.ac.id/index.php/utility
Siswanto, R. (2022). Transformasi Digital Dalam Pemulihan Pendidikan Pasca Pandemi. https://gurudikdas.kemdikbud.go.id
Subari, W. A. (2024). Memahami Prinsip Tata Letak Atau Lay Out Dalam Desain Grafis. http://mediaindonesia.com
Sugiyono (2020). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif Dan Kombinasi (Mixed Methods). Alfabeta.
Sumarsono, L. M. A., & Anggaryani, M. (2022). Pengembangan E-book Menggunakan Kvisoft Flipbook Maker untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Materi Fluida Statis. IPF: Inovasi Pendidikan Fisika, 11(2), 24–32. https://doi.org/10.26740/ipf.v11n2.p24-32
Supardi (2020). Landasan Penembangan Bahan Ajar. Sanabil.
Susanti, A., & Oktaviano. (2018). Relevansi Materi Pembelajaran Rencana Anggaran Biaya Dengan Materi Pada Dunia Usaha Atau Dunia Industri Di SMKN 1 Batipuh. Cived Jurusan Teknik Sipil, 5(3), 1–6.
Winata, A., Kurniawan, A., Khairunnisa, D. P., Sing, E., Riansyah, M., Putri, S. E., Sahjudin, S., Siagian, T. A., & Jufri, M. (2023). Optimisasi Kecepatan Internet: Strategi Untuk Meningkatkan Kinerja Jaringan. Jurnal Siteba, 1(2), 1–7.
Winatha, K. R., Suharsono, N., & Agustini, K. (2018). Pengembangan E-Modul Interaktif Berbasis Proyek Pada Mata Pelajaran Simulasi Digital. Jurnal Pendidikan Teknologi Dan Kejuruan, 15, 188–199.
License
Copyright (c) 2024 Cantika Arumi Cahyaningtiyas, Mauren Gita Miranti, Asrul Bahar, Lilis Sulandari
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
klik di sini 
