Hubungan Kebiasaan Sarapan dengan Konsentrasi Belajar Mahasiswa
DOI:
10.29303/jipp.v11i2.3226Diterbitkan:
2026-05-31Unduhan
Abstrak
Kondisi yang terjadi saat ini yang dialami oleh para pelaku UMKM khususnya di Kabupaten Sambas adalah Pelaku UMKM di sambas telah melakukan pembukuan sederhana untuk kegiatan usahanya. Namun terdapat beberapa kendala terkait dengan pembukuan yaitu pelaporan akuntansi masih dilakukan secara manual, sederhana dan belum mengikuti kaidah SAK EMKM sehingga menyebabkan ketidakpatuhan wajib pajak UMKM untuk melakukan self assessment pajak pada kegiatan usahanya, sebagian besar UMKM telah memiliki NPWP dan menjalankan usahanya, akan tetapi masih menemui permasalahan terkait cara perhitungan dan pembayaran pajak yang serba digital sehingga pelaku usaha menjadi enggan melaporkan pajak. Tim PKM selaku mitra merasa perlu melakukan edukasi dan pelatihan guna meningkatkan pengetahuan pengelolaan keuangan dan pelaporan SPT khusus nya bagi pelaku UMKM di Kabupaten Sambas. Harapanya setelah melaksanakan pelatihan, para pelaku UMKM mampu meningkatkan baik pengetahuan maupun keterampilan pengelolaan keuangan dengan SIAPIK dan pelaporan perpajakan UMKM.
Kata Kunci:
sarapan; konsentrasi belajar.Referensi
Al-Faida, N. (2021). Pengaruh kebiasaan sarapan terhadap konsentrasi belajar mahasiswa STIKes Persada Nabire Provinsi Papua. IKESMA: Jurnal Ilmu Kesehatan Masyarakat, 17(2), 81–86. https://doi.org/10.19184/ikesma.v17i1.22397
Apriani, D.G.Y. (2022). "Hubungan Sarapan Pagi Dengan Tingkat Konsentrasi Belajar Pada Anak Kelas 4-6 Sekolah Dasar Negeri 1 Tiyinggading," J. Med. Usada, vol. 5, no. 1, pp. 16–21. doi: 10.54107/ medikausada. v5i1.115.
Arifin Z. (2020). Hubungan kualitas tidur dengan konsentrasi belajar pada mahasiswa keperawatan Universitas Muhammadiyah purwokerto. J Human Care.;5(3):65066.
Barokah, Lia et al., (2022). “Hubungan Sarapan Pagi Terhadap Konsentrasi Belajar Siswa The Relationship Between Breakfast And Students Learning Concentration.” Nusantara Hasana Journal 2(6).
Cereceda-Balic, F., Sánchez, M., & Díaz, E. (2021). The association between breakfast quality and cognitive performance in Chilean adolescents. Nutrients, 13(7), 2310. https://doi.org/10.3390/nu13072310
Dewi P S R, Citrawathi D M, & Gede S G. (2020). "Hubungan Pola Sarapan Dengan Konsentrasi Belajar Siswa Smp Negeri 2 Banjar," J. Mat. Sains, dan Pembelajarannya, vol. 14, no. 1, pp. 168–180.
Fatirul A.N. & Walujo, D.A. (2020). Belajar Dan Pembelajaran: (Hasil Kajian Penelitian dan Pengembangan) Model Pengembangan Pembelajaran Blended Learning Berbasis Strategi Problem Based Learning. Scopindo Media Pustaka, Surabaya
Gao, C. L., Zhao, N., & Shu, P. (2021). Breakfast consumption and academic achievement among Chinese adolescents: A moderated mediation model. Frontiers in Psychology, 12, 700989. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2021.700989
Hakim (2013). Mengatasi Gangguan Konsentrasi Dan Teknik Latihan Konsentrasi.Jakarta: Puspa Suara.
Kementerian Kesehatan Republik Indonesia. (2023). Survei Kesehatan Indonesia (SKI) 2023. Jakarta: Badan Kebijakan Pembangunan Kesehatan, Kementerian Kesehatan RI. https://www.badankebijakan.kemkes.go.id/hasil-ski-2023/
Khomsan. (2010). Pangan Dan Gizi Untuk Kesehatan.Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Kurniawan, D., & Astalini, A. (2019). Evaluasi Sikap Sikap Siswa SMP Terhadap IPA Di Kabupaten Muaro Jambi. Jurnal Ilmiah Didaktika, 124139.
Laila, Suriatu et al., (2021). “Hubungan Sarapan Pagi Dengan Tingkat Prestasi Siswa/Siswi Kelas 6 SD Negeri 56 Banda Aceh.” Jurnal Sains Riset | 11(November):768.
Masleni, S.L. Yemina, L., & Siringo-Ringo, L. (2021). Gambaran Kebiasaan Sarapan dengan Tingkat Konsentrasi Mahasiswa Di Asrama Akademi Perawatan RS PGI Cikini Jakarta Pusat. Jurnal Keperawatan Cikini, 2(2), 19-21, 2021
Mawarni, E. (2021). Hubungan Sarapan Pagi Dengan Konsentrasi Siswa. Jurnal Kesehatan Tambusai, 2(4), 159-167.
Monepa, J. M., Idhan, A. A., Putri, N. A., Farhana, N., & Dayanti, T. (2022). Hubungan antara sarapan dan konsentrasi belajar mahasiswa. Medika Tadulako: Jurnal Ilmiah Kedokteran Fakultas Kedokteran, 7(1).
Purnawinadi, I., Gede & C. Lotulung, Vike. (2020). "Kebiasaan belajar dan konsentrasi belajar mahasiswa," J.Mutrix, vol. 4, pp. 31–38.
Putra A, Syafira DN, Maulyda S, Afandi A, Wahyuni S. Kebiasaan sarapan pada mahasiswa aktif. HIGEIA (Journal of Public Health Research and Development).2018;2(4):577-89.
Setiyorini E. (2016). Faktor-faktor yang berhubungan dengan tingkat konsentrasi belajar mahasiswa semester 1 program studi pendidikan ners STIKes Patria Husada Blitar. Jurnal Ners dan Kebidanan.;3(3):247-52.
Slameto (2020). Belajar Dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhinya. Rineka Cipta. Jakarta
Wardana YJ. Hubungan sarapan pagi dengan konsentrasi belajar anak SD Negri 02 Balerejo Kabupaten Madiun. [Skripsi]. Madiun: Stikes Bhakti Husada Mulia. 2019.
Winata, I. Komang. (2021). “Konsentrasi Dan Motivasi Belajar Siswa Terhadap Pembelajaran Online Selama Masa Pandemi Covid-19.” Jurnal Komunikasi Pendidikan 5(1):13. Doi: 10.32585/Jkp.V5i1.106
2.
Lisensi
Hak Cipta (c) 2026 Kusmiyati, Husnayaen, Astia Ramadani, Agus Sri Rahayu, Raudatul Isna Khaerani
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
klik di sini 
