Pengaruh Media Boneka Tangan Terhadap Keterampilan Menyimak dan Sosial Kelompok B di PAUD Mutiara Hati Kota Mataram Tahun Ajaran 2022/2023
DOI:
10.29303/jipp.v8i4.1710Published:
2023-11-08Downloads
Abstract
Penelitian ini dilatarbelakangi keterampilan menyimak dan sosial anak yang dikategorikan Belum Berkembang hal ini dilihat pada saat proses pembelajaran belangsung, tujuan penelitian ini untuk menemukan pengaruh media boneka tangan terhadap keterampilan menyimak dan sosial anak kelompok B. Jenis penelitian yang digunakan pada yaitu eksperimen, dengan metode kuantitatif, pendekatan one group pretest-posttest design menggunakan subjek 16 anak kelompok B. Adapun teknik pengumpulan data berupa observasi, dokumentasi, dan data dianalisis menggunakan paired sample test. Teknik analisis data menggunakan uji prasyarat yang terdiri dari uji normalitas dan uji hipotesis menggunakan uji (Paired Differences) dengan bantuan SPSS versi 23 for windows. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa adanya perbedaan keterampilan menyimak dan sosial anak antara sebelum diberikan perlakuan menggunakan boneka tangan dengan setelah diberikan perlakuan kegiatan boneka tangan. Keterampilan menyimak dan sosial anak setelah kegiatan boneka tangan lebih tinggi daripada sebelumnya, ini dibuktikan dengan rata-rata hasil pre-test keterampilan menyimak 41,37 dan rata-rata hasil post-test keterampilan menyimak 82,87 untuk rata-rata hasil pre-test sosial anak 34,87 dan rata-rata hasil post-test sosial anak 72,18. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh perlakuan kegiatan media boneka tangan terhadap keterampilan menyimak dan sosial kelompok B di PAUD Mutiara Hati Kota Mataram tahun ajaran 2022/2023.
Keywords:
Keterampilan Menyimak, Media Boneka Tangan, SosialReferences
Akhmad, Mukhlis & Furkanawati (2019) Analisis Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia Dini Pada Permainan Tradisional. https://docplayer.info/amp/234053707
Ariawan, V.A.N., & Pratiwi, I.M. (2018). Dialogic Reading Sebagai Upaya Mengembangkan Keterampilan Berbahasa Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Raudhatul Athafal JAPRA, I (1), 79-86. https://journal.uinsgd.ac.ic/index.php/japra/article/view/3070
Asikin,.M. A., Safruddin., & Jaelani, A. K. (2022). Analisis Pelaksanaan Pembelajaran Menulis Siswa Dalam Belajar Tatap Muka Terbatas. Journal of Classroom Action Research, https://doi.org/10.29303/jcar.v4i4.2263 November 2022, Volume 4 Nomor 4, 131-138
Dhieni, Nurbiana dkk. (2011). Metode Perkembangan Bahasa. Jakarta; Universitas Terbuka.
Fahruddin,. Astini, B.N, & Zulfakar. 2018. Pelatihan Program Parenting untuk Meningkatkan Profesionalisme Guru PAUD di Kota Mataram Tahun 2018. https://www.jppipa.unram.ac.id/index.php/jpmpi/article/view/206/121
Fahruddin, F., Rachmayani, I., Astini, B. N., & Safitri, N. (2022). Efektivitas Penggunaan Media Kartu Bergambar Untuk Meningkatkan Kemampuan Berbicara Anak. Journal of classroom action reseaech, 4(1), 49-53. https://doi.org/10.29303/jcar.v4i1.1378j
Habibi, M. M., Jaelani, A. K., & Astini, B. N. (2022). Meningkatkan Keterampilan Berbicara Melalui Media Boneka Tangan. Journal of Classroom Action Research. https://doi.org/10.29303/jcar.v5i1.2817 Volume 4 Nomor 4, 123-130.
Khairunnisa, K., & Aryanti, D. (2018). Penerapan Media Boneka Tangan dalam Keterampilan Berbicara Siswa Kelas IIIB MI At-Thayyibah. Al-Adzka: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 8 (2), 107-116. DOI:https://jurnal.uin-antasari.ac.id/index.php/adzka/article/view/2366
Nurjannah (2017). Mengembangkan kecerdasan sosial emosional anak usia dini melalui keteladanan. Jurnal Bimbingan Konselin dan Dakwah. https://ejournal.uin-suka.ac.id/dakwah/hisbah/article/view/141-05
Prasiwi, A. A. (2017). Meningkatkan Kemampuan Menyimak Melalui Metode Bercerita Pada Anak Usia Dini (Penelitian pada kelompok A TK Pertiwi Rejowinangun Selatan Kota Magelang) [Universitas Muhammadiyah Magelang]. http://eprintslib.ummgl.ac.ad/1858/
Sabillah (2020) Peningkatan Keterampilan Menyimak Cerita Rakyat Melalui Media Audio Pada Siswa Kelas V Sd Inpres Borong Jambu Ii Kecamatan Manggala Kota Makassar: Jurnal Kajian Pendidikan Dasar. https://journal.unismuh.ac.id/index.php/jkpd/article/download/3061/2336 Volume 5. Nomor 1 Januari 2020.
Siswanti, Ari Suwarto WA. & Djaelani (2012). Upaya Meningkatkan Kemampuan Berbicara Dengan Menggunakan Media Boneka Tangan pada Anak Kelompok B TK Pembina Cawas Kabupaten Klaten Tahun Pelajaran 2011/2012. Jurnal Universitas Sebelas Maret (Online), (https://eprints.uns.ac.id/4268/), diakses 27 November 2018.
Sudarmadji, dkk. (2010). Teknik Bercerita. Yogyakarta: Kurnia Kalam Semesta.
Sugiyono (2019). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Alfabeta: Bandung.
Sulastri, Sudirman, H., & Jaelani, A.K. (2022) Hubungan Pengelolahan Kelas Dengan Motifasi Siswa SDN Di Gugus I Kediri Lombok Barat. Jurnal Ilmiah Mandala Education. DOI:https://ejurnalmandalanursa.org/index.php/JIME
License
Copyright (c) 2023 Nurfathanah Nurfathanah, Fahruddin Fahruddin, Abdul Kadir Jaelani, I Made Suwasa Astawa

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
klik di sini 


















